20xx長(zhǎng)相思?納蘭性德閱讀答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王賞識(shí)，平步宦海，一帆風(fēng)順。較少挫折的經(jīng)歷，溫柔富貴的濡染，使得他的作品中少了抑揚(yáng)頓挫的沉雄，多了小女兒的纏綿情態(tài)。作品從大的方面取景，較少瑣碎的描繪。不像歐陽(yáng)修“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)”的細(xì)致描繪，也不似李清照“歸鴻聲斷殘?jiān)票蹋炒把┞錉t煙直的”的入微刻畫。作者用山，水，千帳燈，風(fēng)，雪等大的物像，來(lái)寄予細(xì)膩的情感思緒。使斑斑點(diǎn)點(diǎn)的思緒在博大景物的渲染中，變輕，變淡。表現(xiàn)出沖淡，自然，不事雕琢，了無(wú)痕跡的詞風(fēng)。為時(shí)人和后人們所稱頌和喜愛(ài)。 篇二：《長(zhǎng)相思》納蘭性德 《長(zhǎng)相思》教案一、教材分析《長(zhǎng)相思》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元古詩(shī)詞三首中的第三首，是一首情意綿綿的思鄉(xiāng)詞，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)，是描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。二、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在四年級(jí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)了《憶江南》等詩(shī)詞，已經(jīng)接觸了“詞”這種文學(xué)款式，對(duì)詞也有了根本的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目的有感情的朗讀課文，背誦并默寫。明白詞句大意，體會(huì)詞的意境。體會(huì)作者的思想感情。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情的朗讀詩(shī)詞。理解詞句大意。 難點(diǎn)：感受詞的意境，體會(huì)作者的思想感情。五、教學(xué)預(yù)備多媒體六、教學(xué)過(guò)程（一）、談話導(dǎo)入通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們明白了，在王安石的眼中鄉(xiāng)
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