20xx第一學(xué)期小學(xué)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)成良好品德。
創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上，全方位地去關(guān)愛留守兒童。教師要對
個留守兒童要跟蹤輔導(dǎo)，建立成長檔案，作好談話記錄。
㈣標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理。要嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，認(rèn)真落實省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理的假設(shè)干意見(試行)》，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。同時，按照區(qū)教育局的工作要求，建立健全各種教學(xué)常規(guī)治理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。對教學(xué)常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)治理的檢查評估、反響通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要按照。
積極推進(jìn)學(xué)生評價改革工作。要在《學(xué)生手冊》評價的根底上倡導(dǎo)各校建立學(xué)生成長記錄檔案，搜集學(xué)生方方面面的材料，包括父母的期望，教師、同學(xué)和自我的評價、各次的作業(yè)和競賽成績，本人滿意的作品等等，使學(xué)生通過成長記錄看到本人進(jìn)步的軌跡，覺察本人的缺乏，并通過成長記錄加強(qiáng)了自我反省和自我評價才能，促進(jìn)學(xué)生的開展。
接著強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，制造人人是質(zhì)量的制造者，人人是質(zhì)量的受益人的良好氣氛。進(jìn)展經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，期中組織對個別科目進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量抽查，并對個別薄弱學(xué)科進(jìn)展跟蹤考試。同時狠抓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力提高合格率、優(yōu)秀率。
實在做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競賽活動。全體教師都要做到思想注重，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，注重檢測、反響，不斷改良方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外，各年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保
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