20xx班主任工作范文高二班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-03-30 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一舉措我能夠較全面的掌握班級學(xué)生的情況，下一步確實(shí)是找學(xué)生談話確定班干部。也確實(shí)是說我的班干部事實(shí)上都是自薦之后通過調(diào)查任命的。但如此任命的班干部學(xué)生一般都不會(huì)有意見，事實(shí)證明效果也確實(shí)不錯(cuò)。（2）排座位：今年我是把學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生一字排開，他們的兩側(cè)是其他的同學(xué)，如此的排坐方法我覺得一是不妨礙根底好的學(xué)生之間的交流，二是還能夠帶動(dòng)其他同學(xué)成績提高。（3）班內(nèi)考核量化的制定：在這一點(diǎn)上我們比擬省事，由于代往常的班的時(shí)候就有詳細(xì)的班規(guī)。如今我們只需要再把同學(xué)們的一些新的合理的辦法加上，去掉一些不符合班內(nèi)實(shí)際的條文能夠了。我們的班規(guī)涵蓋：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三大塊。（二）建制后：剩下的工作我都?xì)w結(jié)為建制后，分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三大塊。首先說學(xué)習(xí)：在我和我們一系列的任課老師溝通好的根底上，剩下的工作就主要由我們的班委去完成（注：宿舍長，課代表，值周班委，小組長都是班委會(huì)成員）。課代表不光是簡單的收發(fā)作業(yè)，還負(fù)責(zé)把同學(xué)們的疑難咨詢題反應(yīng)給老師，而且在收作業(yè)的時(shí)候都是按照學(xué)號收發(fā)，如此做的話我想確實(shí)是能夠讓老師們更有側(cè)重的點(diǎn)去關(guān)注我們的學(xué)生。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)把班內(nèi)同
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