20xx班主任工作范文班主任工作心得體會7(編輯修改稿)
2025-03-30 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 仍不見起色。因而，我就物色了另外一名有才能的同學(xué)接替，小組工作大有起色。一段時間后，我將原來的被撤換的小組長調(diào)職另用，這次，他對待新工作像換了一個人似的?！ 》治觯菏栈貦?quán)利，是為了讓某些班上擔(dān)任一定治理任務(wù)的同學(xué)平復(fù)下來，分析本人的缺乏。 適用范圍：心理承受才能較強(qiáng)的學(xué)生。 正如“教無定法”一樣，我認(rèn)為治理也無定法。確信有一些班主任老師會有更多的富有制造力的方法。但是，我們應(yīng)該認(rèn)識到：所有的方法，根本前提是我們愛學(xué)生，尊重他們，理解他們，平等地對待他們。我心目中班級治理的最高境地應(yīng)該是班主任老師“無為而治”！ 把班級建成一個朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的集體，是每位班主任苦苦探究和孜孜以求的目的。而班主任和學(xué)生之間應(yīng)該保持怎么樣的間隔，眾說不一。筆者在多年的班主任工作中潛心研究初中學(xué)生心理，認(rèn)為班主任和學(xué)生各是剪刀的一葉，班主任和學(xué)生的間隔確實(shí)是“剪刀差”?！ 〕跻荒昙壥菍W(xué)生對中學(xué)生活的習(xí)慣期。新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，一切無不從“新”字開場，同時也是新的風(fēng)氣、新的習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵時期。這一階段班級工作抓得好，極有利于養(yǎng)成良好班風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而，在和學(xué)生的交往上，要做到“離多接少”。如今的學(xué)生，大都愿意
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