20xx班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料用愛托起明天的太陽(編輯修改稿)
2025-03-30 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些定性的話、消極的斷言，嚴(yán)峻損害了學(xué)生的自尊心，使他們失去了努力改正缺點(diǎn)的勇氣和決心，嚴(yán)峻抑制了學(xué)生的主體性。有時(shí)，老師一句傷學(xué)生的話，就可能使學(xué)生永遠(yuǎn)不能原諒老師，產(chǎn)生對(duì)立的情緒，教育工作就更難進(jìn)展了?！ ∫淮紊险n鈴響了。我又開場(chǎng)了例行的“監(jiān)視”工作，同學(xué)們都非?？斓嘏芑亟淌摇＿^了一會(huì)兒，上課的老師也進(jìn)了教室，第二遍鈴響過后，我的目光剛要移開，忽然看見我班頗為頑皮的男同學(xué)施心德跑進(jìn)教室。我當(dāng)時(shí)就想：“這小子確信是課間跑操場(chǎng)上玩去了，才會(huì)上課遲到！這是我親眼所見，準(zhǔn)沒錯(cuò)！”一下課，我就走進(jìn)教室，把他叫到講臺(tái)前，嚴(yán)峻地批判他上課遲到。平日里大大咧咧的他這下可急了，我清晰看見眼淚在他眼圈里轉(zhuǎn)。“老師，我根本沒玩，下課，同學(xué)們圍著英語老師咨詢咨詢題，然后老師又叫我?guī)退炎鳂I(yè)本抱辦公室去，這才晚的！”我的腦中“轟”的一下，是呀，我如何忘了，為了調(diào)動(dòng)他學(xué)英語的積極性，我和英語老師商量，讓他當(dāng)英語課代表的呀！我明白錯(cuò)怪了他，趕忙抱歉。但他
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