20xx高三語(yǔ)?文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做真題的時(shí)間放在上午9∶00到11∶30。如此除了能夠保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還能夠調(diào)理本身的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?？醇m錯(cuò)本的時(shí)候，也要留意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，考慮本身當(dāng)初出現(xiàn)征詢題的緣故，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。高考盡管迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和本身的實(shí)際。只要扎實(shí)靈敏，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，獲得理想的效果。請(qǐng)立即進(jìn)入高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)，按著本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的安排，認(rèn)真加以研究，全面進(jìn)展整合，按照以上總體上的要求建議，做出詳細(xì)的打算。【篇二】高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)僅做標(biāo)題是不夠的，而是要理清思路。下面會(huì)詳細(xì)介紹的。文學(xué)鑒賞要按照一定的步驟去進(jìn)展，主要從以下幾個(gè)方面去培養(yǎng)的： 但是閱讀的考點(diǎn)是依托于文本呈現(xiàn)的，因而對(duì)文章的理解是答題的關(guān)鍵，而閱讀理解的才能是通過(guò)平時(shí)的大量閱讀逐步養(yǎng)成的，因而在高三課業(yè)較重的情況下也要盡量抽出一部分時(shí)間來(lái)閱讀，一是培養(yǎng)閱讀才能、二是積累文學(xué)素材，閱讀材料的篇幅和內(nèi)容可與考試文章相仿?！ ∥难晕拈喿x需要經(jīng)歷的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)更多，實(shí)詞、虛詞、通假、文言句式等等。文言文的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)必需要在課文中理解和掌握，然后通過(guò)練習(xí)加以穩(wěn)定，方能純熟的運(yùn)用于文言文的答題?！ ≡?shī)歌鑒賞對(duì)理解才能要求較高，對(duì)整體把握和感悟的才能也要求更高。復(fù)習(xí)這部分時(shí)，要熟悉一些詩(shī)歌的根本常識(shí)和作家作品的風(fēng)格流派等內(nèi)容，還有一些詩(shī)歌中常用的藝術(shù)表現(xiàn)方法，如情景交融、虛實(shí)相生、托物言志等，并結(jié)合詳細(xì)詩(shī)歌理解這些表現(xiàn)手法的方式和作用。在做題時(shí)，仍然要明確考什么，是詞句的理解仍然詩(shī)歌的整體感悟，然后有的放矢的答題。平時(shí)要多讀多背多積累?！ ∽魑囊豢戳⒁舛次牟?，同時(shí)更注重前者，審清標(biāo)題是關(guān)鍵。而立意和文筆都需要平時(shí)閱讀和練筆的積累，同時(shí)前者還需要對(duì)社會(huì)和生活的關(guān)注和考慮。此外，對(duì)所積累的知識(shí)和技能的呈現(xiàn)也需要有一定的技巧，如在文章中援用詩(shī)歌和文言名句，列舉與文章主體相關(guān)的歷史人物的事例，能夠拓寬文章的歷史縱深感和文學(xué)性，一例就可看出不僅要平時(shí)的積累，也要在考試中著意呈現(xiàn)。另外用詞豐富、句式靈敏多變也增加文采?！酒扛呷Z(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 錦囊一：多音字識(shí)記技巧 。多音字的意義不同，讀音也相應(yīng)改變。因而要按照一個(gè)字在詳細(xì)語(yǔ)境中的意義去斷定它的讀音，按照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)展經(jīng)歷?！ ?。如“巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀“h224。ng”，而一般情況下讀“xi224。ng”，如“小巷”、“街談巷議”、“萬(wàn)人空巷”等。 。“少”是指使用范圍較小、涉及詞語(yǔ)少的讀音，“多”那么指使用范圍廣、涉及詞語(yǔ)多的讀音?？忌灰涀∩婕霸~語(yǔ)少的讀音，就能夠精確區(qū)分一些多音字了。如“迫”字有兩個(gè)讀音“p242?！焙汀皃ǎi”，只有在“迫擊炮”這個(gè)詞中時(shí)，“迫”才讀“pǎi”，其余的都讀“p242?！薄Ｒ蚨忌灰涀 捌取痹凇捌葥襞凇敝凶x“pǎi”，就明白了它在其余詞語(yǔ)中的讀音了?！ Ｓ幸徊糠侄嘁舳嗔x字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”，讀“chǔ”時(shí)多為動(dòng)詞，讀“ch249?！睍r(shí)多為名詞，因而，像“處理”、“處分”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“chǔ”。 。一般話的常用字中有許多多音多義字，主要是由于詞性不同和詞義不同而產(chǎn)生了異讀。因而，考生預(yù)備一個(gè)本子，把平常遇到的多音多義字分類記錄下來(lái)，并經(jīng)常翻閱。 錦囊二：形聲字經(jīng)歷絕招 形聲字中那些聲旁一樣、字形相近、讀音或同或異的詞
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