20xx英語教研組教學(xué)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在過程要表達出師生的雙主作用、雙邊活動，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實踐才能的培養(yǎng)。在此根底上，每人均要寫出研究內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細的主講稿(詳案)。 集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目確實實立，教學(xué)過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采納的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述本人的教學(xué)設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為按照，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進展分析研究，結(jié)合本人所預(yù)備的研究材料，提高補充、修正意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后施行到教案之中?！ 《ǜ鍙?fù)印。定稿前，主講人按照集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。教案寫出后，經(jīng)備課組長批閱，再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后，方可復(fù)印。小組成員做到人手一份?！ 】茖W(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案，領(lǐng)會教案的精神本質(zhì)，然后按照班級
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