【總結】:,在右盤中放入適量的砝碼并調節(jié)游碼在某一位置上.當天平:g=kg.1m長的銅絲拉成3m長,銅絲的形狀,但物體中所含銅這個物質的多少×10mg的物體可能是().().?().().①調節(jié)天平平衡時,將天平放
2024-11-28 12:43
【總結】從粒子到宇宙,再收集證據(jù)來證實.稱為分子分子很小其數(shù)量級為.4×10m,則在邊長為2m的正方體中大約可容納().×10個水分子×10個水分子12328年級物理(下)一、走進分子世界,對分子大小有
2024-11-28 10:04
【總結】,隨,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖128年級物理(下)二、液體的壓強,了解液體內部壓強的方向...開心自主預習,輕松搞定基礎。都有壓強;在液
【總結】S.例如,利用體重計和方格紙等可以測量人站立時對地面的壓p=F變形可得壓力計算式為,受力面積計算式為F128年級物理(下)第2課時,并能對具體問題做出分析和判斷...開心自主預習,輕松搞定基礎。p=S可知:()增大壓強的方法有:①;②;
【總結】八年級下冊復習要點第21章遺傳信息的延續(xù)性1、遺傳的概念、意義、物質基礎概念:生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象,也就是下代與上代性狀的相似性意義:保持物種的基本穩(wěn)定,使物種不斷進化發(fā)展主要遺傳物質:DNA。DNA主要存在于細胞核中(遺傳信息的中心)2、基因與性狀基因的概念:有特定遺傳效應的DNA片段相
2024-11-16 01:23
【總結】一次函數(shù)一、核心價值題:1.若y+2與x+4成正比例,則y是x的()A.正比例函數(shù)B.一次函數(shù)C.沒有函數(shù)關系D.以上答案均不正確2.下列圖象中,y不是x的函數(shù)的是()3.如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與坐標軸交于A、B兩點,則使函數(shù)值y&
2024-12-03 05:31
【總結】第一組1.---WhatshouldIgetmymomforherbirthday?---Whydon’tyouget__________ascarf?A.sheB.heC.herD.him2.Ihadawonderfultime_______Saturday
2024-11-28 02:51
【總結】期末復習題第一章機械運動1.(2016?連云港)一輛汽車沿平直公路行駛,路程s與運動時間t關系如圖所示,汽車運動平均速度最大的是()A.ab段 B.bc段 C.cd段 D.de段2.(2016?濰坊)如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知()A.甲、乙都由靜止開始運動
2025-06-07 15:59
【總結】課堂教學教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時,2020年2月15日課題物體的密度教學模式區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會查密度表,了解常見物質的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道
2024-11-19 13:31
【總結】走進分子世界教學目標1、知道分子模型的主要內容。知道分子是保持物質化學性質的最小單元。2、初步了解分子在作永不停息的運動,并能定性解釋一些物理現(xiàn)象。知道分子間存在的相互作用的引力和斥力。3、初步體會探究微觀物質結構的模型方法。4、了解納米技術的初步內容。5、通過學習,激發(fā)學生學習物理的興趣。教學設想重點:了解分子在作永不停
2024-11-19 04:23
【總結】蘇科版八年級第二學期期末教學質量調研物理試卷說明:本試卷的所有答題內容應全部答在答題紙上,答在試卷上無效??荚嚱Y束不收試卷,只收答題紙。一、請你選擇:(本題包括12小題.每小題2分,共24分)每小題給出的四個選項中只有一個選項正確,請將正確選項的序號填在題后的括號中。1.“風吹樹搖,風停樹靜”的事實說明
2024-11-16 15:43
【總結】浮力基礎知識訓練1.同樣重的鐵塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,__________鐵塊受到的浮力要大一些.(水?>煤油?)2.彈簧秤下吊著重為,當它完全浸沒在水中時,彈簧秤的示數(shù)為,則金屬塊排開水的重力為_______N.若金屬塊上表面所受水的壓力為,則金屬塊下表面所受水的壓力為______N.3.把一木塊浸沒在水中
【總結】二力平衡教學目標1、理解并掌握二力平衡的條件。2、經過舉例理解并掌握二力平衡的條件。3、形成從實際現(xiàn)象中分析并獲得物理規(guī)律的推理意識。教學設想重點:掌握二力平衡的條件。難點:理解并掌握二力平衡的條件。教法:實驗探究式教學準備小車木板鉤碼教學過程二次備課一課題引入
2024-11-18 19:41
【總結】推汽車舉重拉彈弓壓跳板一、力是什么推、拉、舉、壓感受力活動一同學們利用手中的器材,動一動手,你認為哪些操作可能存在力的作用?并將其寫在學案上。你能給力寫個定義嗎?力是物體對物體的作用物體另一物體作用施力物體受力物體力是物體對
2024-11-18 20:01
【總結】氣體的壓強教學目標:,知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法,學會估測大氣壓數(shù)值的方法。一.引入固體對支持面有壓強,液體內部也有壓強,那么氣體有沒有壓強呢?二.新授1.體驗大氣壓的存在體驗
2024-11-28 00:50