20xx蠟燭課?后練習(xí)及答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 轉(zhuǎn)過(guò)頭向四周的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要??”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，模樣十分可怕。沒(méi)有人答復(fù)他，也沒(méi)有人走開(kāi)：“——聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉劇烈地抖動(dòng)著，不知是由于冷，仍然由于憤慨。終于，有人對(duì)將軍小聲說(shuō)：“他確實(shí)是軍需處長(zhǎng)??”將軍發(fā)火的表情突然凝住了。他怔怔地佇立了足足有一分鐘。雪花無(wú)聲的落在他的臉上，融化成為閃耀的明珠??他深深地呼出一口氣，慢慢地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪特別快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑?? 將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，在彌天的雪霧之中大步向前走去，好似是云中山在說(shuō)：“假設(shè)成功不屬于如此的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？” 第一段景物描寫(xiě)的作用是————————。第十二段景物描寫(xiě)的作用是——————————?！八兂闪艘蛔К摰呢S碑”這句話的含義是——————————。這篇小說(shuō)的主題思想是什么？——————————。文章結(jié)尾一段中“沉重而堅(jiān)決”應(yīng)如何樣理解？本段在構(gòu)造上與前邊哪一段相照應(yīng)？————————————————————。文章成功地運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法，請(qǐng)找出一二處來(lái)，略作賞析?！?。你認(rèn)為將軍是如何樣一個(gè)人？——————————。參考：[穩(wěn)定訓(xùn)練]一、D（A“襲”應(yīng)讀x237。 “佛曉”應(yīng)讀“拂曉” 讀f B“聳”應(yīng)讀sǒng “更”應(yīng)讀gēng C“遮奄”應(yīng)讀“遮掩” “匐”應(yīng)讀f “肋窩”應(yīng)讀“腋窩”）語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、外貌；起因、開(kāi)展、結(jié)果；特征。二、（一）提起下文 A（提示：從老婦人動(dòng)作困難的角度考慮、選擇）表達(dá)作用：這些動(dòng)詞表現(xiàn)了老人動(dòng)作的困難，說(shuō)明老人不顧身老體衰埋葬死者，令人感動(dòng)。精神疲憊，氣力使盡。描繪極度疲勞。名稱或名聲與實(shí)際相符。由于老人心中充滿對(duì)紅軍戰(zhàn)士的愛(ài)，這種愛(ài)情同母子。突出環(huán)境的危險(xiǎn)，使老婦人在炮火中埋葬烈士的行為更加感人。 （二）C（留意“莊重”與“莊嚴(yán)”的不同用法。前者一般指態(tài)度嚴(yán)肅端正，后者一般指環(huán)境氣氛莊嚴(yán)；“肅立”是動(dòng)詞，指尊敬莊嚴(yán)地站著，與前兩個(gè)詞的詞性截然不同，較易區(qū)分。 ）是為了表達(dá)對(duì)紅軍戰(zhàn)士深深的敬意。這一句勾畫(huà)了經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞后的環(huán)境，勾畫(huà)出了燭光的背景，控訴了法西斯匪徒對(duì)人類文明的踐踏。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，就強(qiáng)調(diào)了紅燭不同平常的意義，足以表現(xiàn)南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士至高無(wú)上的感情。⑴表示解釋說(shuō)明；⑵表示提示下文。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1