【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將更擔(dān)任著自治治理的重?fù)?dān)，作出更突出的業(yè)績(jī)。
　　四，學(xué)生處特色德育活動(dòng)的開(kāi)展
　　小學(xué)部學(xué)生處秉承學(xué)校的特色建校為主線并抓住“提高學(xué)生素養(yǎng)，養(yǎng)成正確行為適應(yīng)”這條主線配合而來(lái)，且依照校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路：高分高能兩條腿走路。在進(jìn)展如火如荼的教育、教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)生處依照學(xué)校和學(xué)部總體目的也開(kāi)展了大量豐富多彩的各種活動(dòng)。這些合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的才能，更增進(jìn)了師生間的感情，還加強(qiáng)了師生之間的交流、溝通。為學(xué)生處的開(kāi)展工作贏得了有利的外部條件并通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)以練促優(yōu)、以獎(jiǎng)促優(yōu)、賞識(shí)教育、弘揚(yáng)正能量?？纯次覀儽緦W(xué)年的豐富多彩活動(dòng)吧。
　　2月23號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之責(zé)任篇——學(xué)校伙食我做主，伙食委員會(huì)
　　3月5號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)之獨(dú)立篇——第二屆國(guó)際貿(mào)易節(jié)
　　3月13號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)之獨(dú)立、責(zé)任篇——lyis植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
　　3月19號(hào)小學(xué)部小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之獨(dú)立篇——第二屆疊被子大賽
　　3月26號(hào)小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之感悟篇《春游活動(dòng)》
　　4月16號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之創(chuàng)新篇《班牌設(shè)計(jì)展》
　　4月15號(hào)lyis小學(xué)部特色家校工作《家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)評(píng)比展評(píng)工作》
　　5月9號(hào)lyis家長(zhǎng)開(kāi)放日之班級(jí)親子活動(dòng)
　　5月15號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之責(zé)任篇《我的地盤(pán)我做主——班級(jí)文化評(píng)比》
　　5月16號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》
　　5月22號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之平安教育篇《遇到恐懼攻擊如何自救》
　　5月30號(hào)lyis六一兒童節(jié)
　　6月4號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之開(kāi)竅篇《防震演練》
　　6月9號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之愛(ài)心篇《愛(ài)心募捐捐活動(dòng)》
　　6月11號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之愛(ài)心篇《少先隊(duì)入隊(duì)儀式》
　　6月12號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之愛(ài)心篇《敬老院愛(ài)心活動(dòng)》
　　1，3月5號(hào)我們的貿(mào)易節(jié)活動(dòng)在學(xué)生處的前期籌劃，組織下獲得了圓滿(mǎn)成功。小學(xué)部上下一心的互幫互助的協(xié)作才能也是本次活動(dòng)必不可少的關(guān)鍵要素。首先是楊校長(zhǎng)的大力支持，對(duì)我們的貿(mào)易節(jié)的海報(bào)評(píng)比帶著我們的評(píng)委團(tuán)認(rèn)真打分，活動(dòng)雖小，認(rèn)真為大，還有綜合組的大力支持，美術(shù)老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點(diǎn)的把我們學(xué)部的國(guó)際貿(mào)易節(jié)的logo和海報(bào)做出來(lái)，而且特別精巧的呈現(xiàn)在廣大師生面前，是我們的貿(mào)易節(jié)立上一個(gè)檔次。江曼老師邀請(qǐng)函的制造，張園園老師翻譯能手，郭陽(yáng)老師幫助制造文化墻，邢梅珂老師負(fù)責(zé)的小記者采訪和文章報(bào)道都為我們本次國(guó)際貿(mào)易節(jié)盡本人能及之力，教學(xué)處也是大力配合，讓我們的貿(mào)易節(jié)不英語(yǔ)、不貿(mào)易，得以貫徹和落實(shí)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、組織、應(yīng)變、表達(dá)、創(chuàng)新等各項(xiàng)綜合才能；培養(yǎng)學(xué)生初步的商品價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)交往認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)樸生活認(rèn)識(shí)和誠(chéng)信交往認(rèn)識(shí)。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說(shuō)：小學(xué)部小孩們現(xiàn)在來(lái)買(mǎi)藥都會(huì)講價(jià)了。特別多家長(zhǎng)也反映，小孩們花錢(qián)也不像往常那么大手大腳了，先學(xué)會(huì)過(guò)日子了。
　　2，3月19號(hào)小學(xué)部小學(xué)部特色德育活開(kāi)工作之獨(dú)立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育方式，針對(duì)崔校長(zhǎng)提出來(lái)的德育方式，我們進(jìn)展了活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，立：我明白“學(xué)習(xí)是本人的事情”的道理，我有才能治理好我的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、時(shí)間、情緒。我明白學(xué)會(huì)自我治理、自我約束的鍛煉過(guò)程，是養(yǎng)成良好道德質(zhì)量的過(guò)程，是完善本人,學(xué)會(huì)自尊,加強(qiáng)自信, 學(xué)會(huì)理解和尊重別人,擅長(zhǎng)與別人溝通和交往,和諧相處，獨(dú)立考慮，做出正確的自我的決定的過(guò)程！我們的疊被子大賽鍛煉小孩們的自理才能，就如二二班吳勝凱爸爸所說(shuō)：現(xiàn)在小孩周末回家，家務(wù)都是小孩本人做的，起床之后還要教我如何疊被子。
　　3，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過(guò)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種方式的校園文化活動(dòng)、美妙的校園環(huán)境等給學(xué)生帶來(lái)潛移默化而深化的妨礙。學(xué)生處高度注重學(xué)部校園文化建立工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹崔校長(zhǎng)的教育理念，展現(xiàn)崔校長(zhǎng)教育理念與學(xué)校特色，使得lyis理念能夠吸引學(xué)生與家長(zhǎng)，小孩能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀與人生觀。學(xué)生處張恒、寧金頂老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑搜索校園文化建立工作的有關(guān)經(jīng)歷，通過(guò)學(xué)生處與各位班主任的共同努力，校園文化建立獲得圓滿(mǎn)成功。在校園文化建立中，為防止學(xué)生的審美疲勞，校園文化作用的減弱，學(xué)生處在崔校長(zhǎng)的指示下，及時(shí)更新校園文化建立，實(shí)在發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號(hào)lyis小學(xué)部舉辦了《我的地盤(pán)我做主——班級(jí)文化評(píng)比》，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)展了評(píng)比。
　　4，lyis文化藝術(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日是lyis重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學(xué)生處都進(jìn)展了大量的工作部署， 最后在所有老師的共同努力之下獲得了圓滿(mǎn)成功。
　　我們按照l(shuí)yis文化藝術(shù)節(jié)的方案有序有組織的進(jìn)展著每一步，首先是觀摩主題課堂，當(dāng)天的課程在所有任課老師的做好的充分預(yù)備下，課堂效果特別突出。從征詢(xún)第二個(gè)環(huán)節(jié)陽(yáng)光大課間組織，在學(xué)生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學(xué)生自治治理睬以及同學(xué)們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”特別好的展現(xiàn)在大家的面前。讓家長(zhǎng)、國(guó)外友人驚嘆！
　　一、文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示環(huán)節(jié)更是將此次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮，整臺(tái)匯演在責(zé)任老師的不辭辛苦的排練下和語(yǔ)文組藝體組全體老師的努力下，為家長(zhǎng)朋友們呈現(xiàn)了一臺(tái)精彩的晚會(huì)，讓家長(zhǎng)朋友贊不絕口，也表達(dá)了我校的辦學(xué)目的：高分+高能
　　二、最后的家長(zhǎng)會(huì)將此次活動(dòng)做了一個(gè)完滿(mǎn)的收尾，讓此次lyis文化藝術(shù)節(jié)得到了家長(zhǎng)朋友的深化的認(rèn)識(shí)，并達(dá)成了一致的共識(shí)：洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校的教育方式是一次國(guó)際教育與國(guó)內(nèi)教育特別好的交融，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目的，對(duì)這所學(xué)校依然充滿(mǎn)了決心。
　　同樣對(duì)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日我們也做了大量客觀數(shù)據(jù)分析以及對(duì)我們調(diào)查征詢(xún)卷做了詳細(xì)的閱覽和統(tǒng)計(jì)分析，并將其中的征詢(xún)題呈現(xiàn)出來(lái)，并針對(duì)相關(guān)征詢(xún)題及時(shí)的聯(lián)絡(luò)各部門(mén)加以處理。分析如下
　　卷調(diào)查表上的第三個(gè)征詢(xún)題反應(yīng)信息看，滿(mǎn)意度到達(dá)100%。家長(zhǎng)會(huì)所有的征詢(xún)卷調(diào)查已經(jīng)裝訂成檔存于學(xué)生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。
　　三、最后確實(shí)是我們家長(zhǎng)開(kāi)放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）
　　楊校長(zhǎng)，身兼數(shù)職大領(lǐng)導(dǎo)，面面俱到細(xì)節(jié)妙。楊校長(zhǎng)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日既要負(fù)責(zé)當(dāng)天的名師工作室的匯報(bào)，同時(shí)還要兼顧整個(gè)學(xué)部的家長(zhǎng)開(kāi)放日的整體安排和工作部署，還有整臺(tái)演出的節(jié)目審核，犧牲特別多個(gè)人休息時(shí)間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室照舊燈火通明。身先士卒的“平民校長(zhǎng)”
　　梁主管公開(kāi)課安排妥當(dāng)，上課滿(mǎn)意率特別高；引領(lǐng)家長(zhǎng)到位，家組織有序，不斷以來(lái)只要家長(zhǎng)組織有序我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日就成功了一半，因而說(shuō)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日