20xx教導(dǎo)處范文小第一學(xué)期教學(xué)工作要求解讀(編輯修改稿)
2025-03-30 05:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這些方面，我們都已經(jīng)有特別好的根底，希望各備課組接著推進(jìn)，做得更好，使減負(fù)增效更明顯。質(zhì)量監(jiān)控每一次測(cè)驗(yàn)、考試、小練習(xí)后一定要以最快速度修改并反應(yīng)、輔導(dǎo)，然后分析存在的缺乏，及時(shí)跟進(jìn)針對(duì)性的措施。上學(xué)期三年級(jí)區(qū)級(jí)監(jiān)控，我校抽到的是語(yǔ)文學(xué)科。教育局將全區(qū)監(jiān)控情況進(jìn)展了特別細(xì)致的分析，在校長(zhǎng)會(huì)議上作了反應(yīng)。從全區(qū)語(yǔ)文平均分的統(tǒng)計(jì)圖上看到，我校的平均成績(jī)名列前茅。教研員在評(píng)論各校的質(zhì)量分析時(shí)，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)學(xué)校，也不點(diǎn)名的批判了幾個(gè)學(xué)校。表?yè)P(yáng)到的學(xué)校，教研員舉例好在哪里，比方錯(cuò)題舉例清晰，跟進(jìn)措施到位，而且分析時(shí)都能從老師的教這方面去考慮想方法。特別是好在能小題分析，比方根底知識(shí)題進(jìn)展小題分析，閱讀也能分不同類型的幾小題分析，分析到位，措施到位。批判某些學(xué)校居然將得分低的緣故歸結(jié)到學(xué)生、家長(zhǎng)頭上。比方英語(yǔ)，有個(gè)學(xué)校分析分?jǐn)?shù)低是由于家長(zhǎng)不明白英語(yǔ)，不能配合學(xué)校輔導(dǎo)小孩等等，令開會(huì)的校長(zhǎng)們笑話。我們學(xué)校的三級(jí)質(zhì)量分析以往依然有特別多可取之處的，而且也不斷地做過(guò)修正，不斷細(xì)致與改良。如今依照這次校長(zhǎng)會(huì)
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