20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教師個(gè)人工作參考總結(jié)小學(xué)模板(編輯修改稿)
2025-03-30 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們在一種“寬松、探求、競爭”的氣氛茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，依照學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理質(zhì)量的培養(yǎng)。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為標(biāo)準(zhǔn)教育，從實(shí)抓起，用正確的言論導(dǎo)向，用典范的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理質(zhì)量和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)絡(luò)，運(yùn)用、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長理解小孩在校是進(jìn)步了依然退步了，及時(shí)掌握小孩各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對性地協(xié)助老師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也特別愿意將小孩在家的表現(xiàn)反應(yīng)過來，希望老師的協(xié)助。如此的雙向活動(dòng)，使家長也參與對學(xué)生的治理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的催促作用。 一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作?！ 】傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，依然在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改良的地點(diǎn)也較多，如理論知識不夠，論文精品認(rèn)識不強(qiáng)。電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力?！ ±韺W(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生假如失去愛和尊重，那么他將特別難健康地開展。因而老師必須在理解、尊重、保護(hù)學(xué)生的情感根底上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氣氛，如此才能有利于學(xué)生的身心開展，有利于德育工作的施行。為什么要加強(qiáng)師德建立，估計(jì)每個(gè)人都有本人的認(rèn)識。我認(rèn)為： 一、師德是教育工作者的靈魂 國家的興衰，取決于教育。教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，大概特別難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有確實(shí)愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師本人首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”老師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學(xué)生私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。” 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的妨礙，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育咨詢題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，老師與學(xué)生之間要進(jìn)展多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘假設(shè)老師沒有尊重，關(guān)懷和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的根底。在創(chuàng)立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下
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