20xx教導處范文小學雙語教學評價實施方案(編輯修改稿)
2025-03-30 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價和開展性評價，而且把評價的核心放在構(gòu)成性和開展性評價上。這種評價方式的目的在于確信學生的學習成就和學習開展，促使學生語言及科學素養(yǎng)的養(yǎng)成。附：課堂教學評價內(nèi)容和評價標準：A．教學目的 ： 知識目的：知識傳授應(yīng)表達現(xiàn)行國家課程標準規(guī)定的目的。符合學生的年齡、心理特點。 德育及情感目的：培養(yǎng)學生學習興趣、良好的學習習慣、堅決的學習自決心、使學生構(gòu)成良好品德。 才能和技能目的：能依照各學科特點，培養(yǎng)學生自主學習才能，制造性思維才能，外語的實踐才能和用英語表述學科內(nèi)容和處理學科內(nèi)容的才能。 雙語老師課堂使用英語量目的：一年級至三年級為20%—30%、四年級和五年級為40%—50% 、六年級50%—60% ；任教老師可依照學生和老師的實際情況適當提高或降低課堂英語使用量。 B．教學內(nèi)容 符合教學目的要求，內(nèi)容健康、情趣高尚，有利于培養(yǎng)學生興趣并構(gòu)成自主學習才能。 知識精確無誤，有利于培養(yǎng)學生制造性思維才能。 教學內(nèi)容數(shù)量適中，并能將學生劃分為不同層次以習慣有特別需要的學生。 做到重點突出、難點打破。 C．教學方法和步驟
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