20xx教學(xué)工作參考總結(jié)中班班級下學(xué)期工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上關(guān)于每位服藥的小孩做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時，我們加強了平安教育，并對幼兒進展了平安自我保護教育，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不平安要素。本學(xué)期由于我們加強了對幼兒的飲水量的操縱和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的適應(yīng)?？缛胫邪嘈『兠黠@的長大了，生活自理才能提高了，我們對幼兒在理解的根底上，進展個別的關(guān)注和協(xié)助，3月份天氣較冷，我們發(fā)覺有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好本人的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一 咨詢題，我們開場對幼兒進展整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小典范開場，把幾個穿著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模擬，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，通過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，同時我們在進展這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。 四、以家長參與治理為途徑，促進家園的協(xié)調(diào)合作 家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)歷共享的時機：家長既能夠從老師這里理解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)歷。而老師也能夠從家長那兒獲取有關(guān)小孩的有效信息，同時也理解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)歷中獲得協(xié)助。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項治理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中協(xié)助幼兒一起搜集材料、查找信息，帶小孩到大自然中去探究科學(xué)的神秘。在平安方面：首先家長理解我們園里的各種平安標志，并引導(dǎo)幼兒理解社會中的各種平安標志，明白遇到災(zāi)情時如何保護本人和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一、親子活動中，我們通過“家長信”的方式，采集家長的活動方案，征求家長對活動的建議和意見，在此根底上，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動” 五、“六一科技節(jié)”等活動，并獲得了較好的效果。 回憶這學(xué)期來，我們有成績也有存在的缺乏，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率到達100%，也讓我
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