20xx教學工作參考總結學期幼兒園中班班級的工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:57 本頁面
【文章內容簡介】 險事故，我們發(fā)覺情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎么樣上下樓梯的方法最好。幼兒通過實踐、討論，根本達成了共識，盡管我們班幼兒常規(guī)根底差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，如今幼兒已經能夠做到在生活、學習中，恪守一定的秩序，明白得了自我保護和保護別人。 除了以身作則，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒恪守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋，想進入這個區(qū)角，要將本人的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了。往常小孩們會一窩蜂地進入共同喜愛的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，如今有了名片袋，小孩們也學會了操縱，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好適應?！ ∥野嘤變哼M餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，遭到保育員屢次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進展一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會留意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒由于在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好適應，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持潔凈當回事兒。為了引起全班幼兒的注重，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽，通過詳細的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時，眼睛一直盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進展鼓舞和監(jiān)視，良好適應的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經大有改觀，小孩們已經養(yǎng)成了飯后主動清掃的適應，構成了這方面的認識，但是適應還不夠穩(wěn)固，馬上進入大班了，我們仍不能放松對幼兒的要求，由于只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能獲得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調統(tǒng)一也是特別重要的。 ，制造最正確的游戲環(huán)境?！ ⌒戮V要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的開展?！弊鳛橛變簣@的組織與施行之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為根本活動，寓教育于各項活動之中?！标慂Q琴先生說過，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命?！睆哪撤N意義上說，幼兒的各種才能是在游戲中獲得的。但要使游戲能深化，高質量的開展起來，使幼兒的制造力、思維才能、語言表達才能、合作才能等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，老師必須為幼兒制造適宜他們自主活動和自我表現的游戲環(huán)境，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境。 班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧開展所起的重要作用。因而，我們多方學習其他示范園的經歷
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