20xx第二學期校本培訓工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 化、標準化和系列化?！ ≈攸c抓好提高教師現代教育素養(yǎng)，使教師根本到達現代教育技術的中級水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的才能，逐步養(yǎng)成在遠程上查找教育材料的適應，具有應用現代教育技術開展課堂教學的才能。學校定期和不定期的對各校校長、教研組長和網絡治理員進展這方面培訓，以帶動各校開展網絡教研活動。 加強以本校培訓為基地，以教師和學校的開展需求為出發(fā)點，完善教師業(yè)務學習機制，逐步構建校本培訓方式，構成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、標準化、系列化，提高校本培訓活動的實效； 校本培訓要以學校培訓為基地，集中培訓和雙向互動相結合。加強理論學習，提高教師素養(yǎng)，更新教育觀念。精心選擇與學科相關的理論文章或案例，組織教師分析、討論。尋找教學的相關理論，使教師能將所學的知識及時用于本人的教學實踐，反省教學行為的同時，立足校本，抓好崗位培訓，認真組織好三課的活動和新課程改革為入手，按教研室工作的總體思路，做好本校的校本教研
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