20xx教師個人參考計劃總結(jié)班主任也管家務(wù)事(編輯修改稿)
2025-03-30 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的真正緣故，使得他們的心理健康咨詢題愈演愈烈。
。一個健全的家庭是小孩健康成長的沃土，不管是母親無微不至的呵護，依然父親嚴峻的管教，小孩所得到的愛是健全的。而關(guān)于單親家庭小孩來說，盡管他跟隨的一方可能會想方設(shè)法在物質(zhì)方面滿足他，但由于缺少另一方的愛而造成的心理創(chuàng)傷是任何物質(zhì)都彌補不了的。這也是小孩構(gòu)成心理咨詢題的一個重要緣故。
。單親家庭小孩無法通過適宜的渠道正確認識父母“離婚”這件事，更無法理解父母的做法。其中一方親人的缺失是他們心頭解不開的“結(jié)”，加之四周的人多多少少會對小孩的家庭進展評價，以及來自家庭內(nèi)部的互相攻擊，小孩可能還要面對新的家庭成員的介入……凡此種種，假如沒有非常好的心理疏導(dǎo)，容易使小孩產(chǎn)生心理咨詢題。
三、單親家庭小孩心理健康咨詢題的處理措施
。情感的缺失需要情感來彌補，班主任不妨做這個“彌補者”。課間，我摸摸小孩的頭，提示他該去理發(fā)了；做作業(yè)時，我拍拍小孩的背，告訴他，要留意保護眼睛，不然要戴眼鏡了；吃飯時，我和小孩坐在一起，給他夾一筷子菜……慢慢地，小孩對我有了一種親近感、依賴感，他們會主動到辦公室來找
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