20xx班主任個(gè)人研修計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-15 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)，聘請(qǐng)國(guó)家、省、市專家到校做報(bào)告 。選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中、東廬中、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，來校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任。 理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合 。 (1)學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告，建立與專家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、博客等形式，經(jīng)常與專家對(duì)話。 (2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告，并常年作為的班主任的法律咨詢。 (3)定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣。 (4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí)。 循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃、有步驟地開展培訓(xùn)活動(dòng)。 (1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制，全體和分年級(jí)形式多樣 (2)開展樣板班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出管理樣板班級(jí)，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，起 到了良好的帶動(dòng)示范作用 (3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一匯總。 (都是書面形式 ) 靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng)，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得，每個(gè)專題都要過關(guān)考試，考試成績(jī)納入班主任量化考核。 四、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式 《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī)。 班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)， 6 課時(shí) 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理， 9 課時(shí) 學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)， 6 課時(shí) 未成年人思想道德教育， 6 課時(shí) 經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)， 3 課時(shí) 。 學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn) 組織經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)等 (本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動(dòng)觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流 )。 校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀 (班主任 )、學(xué)習(xí)，寫出心得體會(huì)匯集成冊(cè)。 創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析，寫好學(xué)生的評(píng)語。 優(yōu)秀班主任評(píng)選 五、培訓(xùn)的措施 學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善相關(guān)制度，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。 繼續(xù)完善組織好 班主任節(jié) 。做好新形勢(shì)
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