20xx班主任工作范文骨干班主任培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2025-03-30 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，班主任要主動理解學(xué)生所想、所做， 要真誠地走進學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、保護學(xué)生的重點自尊心。 在沒有理解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的辦法和感受，在班級治理中要多表揚、少訓(xùn)斥，在鼓舞與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識，加強學(xué)生的自決心。（四）由“限制型”走向“開放型”。班主任要擅長從學(xué)生實際出發(fā)，著眼于開展，擅長拓展學(xué)生的潛能，對學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯，要放手讓學(xué)生去做，只有在實踐中鍛煉，學(xué)生才會成長?！ 《?、認(rèn)識到班主任要不斷提高本身素養(yǎng) 班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進展涵養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感受那些案例的真實性，由于在我的工作中就有著非常多和案例中一樣的情況，比方咨詢題學(xué)生、班規(guī)的制定、競賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)絡(luò)等等，只是本人都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到本人當(dāng)時料想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)
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