20xx班主任工作范文骨干班主任培訓心得體會-在線瀏覽
2025-03-30 05:26本頁面
【正文】 不要只喜愛那些學習成績好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個學生都能成才、成功。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對權(quán)威的，學生對老師必須服從的，這種專制培養(yǎng)出來的學生當然守紀、順從，但缺乏主動性、制造性，更談不上創(chuàng)新精神了。比方在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽聽學生的意見，進展廣泛的民主選舉。在班級治理中，班主任要主動理解學生所想、所做， 要真誠地走進學生的內(nèi)心世界，要尊重、保護學生的重點自尊心。（四）由“限制型”走向“開放型”?！ 《⒄J識到班主任要不斷提高本身素養(yǎng) 班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進展涵養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的。而這次學習卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關(guān)理論來指導本人的工作，同時也使 本人認識到班主任應(yīng)該不斷提高本身素養(yǎng)的重要性。常常聽到我的同行們在說如此一句話：“教了這么多年，就沒見過像現(xiàn)在如此的學生”?，F(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷， 遇到咨詢題總是窮追不舍，老師只用簡單的說教去標準學生，學生是不
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