20xx班主任工作范文骨干班主任培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 信任 和尊敬。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠。我會本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，習(xí)慣時(shí)代的變化和開展，確立起符合時(shí)代要的教育觀念，發(fā)揮本人的聰明才智，爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，不斷改良，不斷提高，積極探究，擅長總結(jié)，使本人的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任而奮斗。 總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了本人的差距。 ?。ǘ┨岣弑旧硭仞B(yǎng)要擅長提煉總結(jié)。事實(shí)上這話也是有一定道理的，由于現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)與原來的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到往常的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感受那些案例的真實(shí)性，由于在我的工作中就有著非常多和案例中一樣的情況，比方咨詢題學(xué)生、班規(guī)的制定、競賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)絡(luò)等等，只是本人都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到本人當(dāng)時(shí)料想的效果?！ ≡跊]有理解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的辦法和感受，在班級治理中要多表揚(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓舞與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我
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