20xx班主任工作范文管理學(xué)生有藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩決定了你會不會想盡方法科學(xué)的治理小孩，教育小孩。老師愛學(xué)生，能激起學(xué)生的自決心和上進心，也是促進學(xué)生前進的內(nèi)在動力?？傊?，用愛心去啟發(fā)學(xué)生，用愛心去照顧學(xué)生，用愛心去引導(dǎo)學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生，使他們在更健康，更美妙的人文環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，從而到達管的效果?！ ≡俅危獙W(xué)會傾聽學(xué)生心聲。事實上作為老師，都想和本人的學(xué)生保持融洽、健康的師生關(guān)系。可教學(xué)時間一長，或失去耐性，或出于師道尊嚴(yán)，我們在與學(xué)生的交流中，往往失去耐心，適應(yīng)于打斷小孩們的話語；和學(xué)生談話，也總是不自覺地以教育者的身份自居，或指指點點，或夸夸其談。如此的做法，老師們習(xí)以為常，感受本人盡到了老師的職責(zé)，學(xué)生卻不以為然。由于如此的交流，只有命令與被動接受，久而久之，學(xué)生就會產(chǎn)生逆反心理，回絕接受老師的說教，甚至與老師產(chǎn)生對立。 因而，在與學(xué)生交流時，老師的傾聽顯得尤為重要。理解學(xué)生就要從“聽”開場，而且必須安靜地聽，專心腸聽，心無旁騖地聽。通過眼神
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