20xx班主任班級管理學年參考總結范文_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 快就發(fā)揮起治理作用。
班干部是班里的帶頭羊，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的阻礙，我鼓舞班干部嚴格要求本人，以身作則，成為同學們學習的楷模，在紀律上要求別人做到的，本人一定要做到。不同意別人做，本人首先不做。如此，逐步指導班干部們在同學們當中樹立本人的威信。
?。ㄈ┙又ズ脤W生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
二年級的小孩，自覺性仍然相對較低。早上來得早，特別少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地催促、提示。針對這一情況，我先在班上選出10名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，全班分為五個小組，每個小組長都要掌握各成員的詳細情況，包括作業(yè)、衛(wèi)生、紀律等等。早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合班干部用小紅花對表現(xiàn)好的學生進展獎勵。一個學期下來，大部分學生到校后都能在班干部和小組長的組織下自覺進入早讀。
通過一年級一年的鍛煉，大部分小孩已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是，保持清潔就不那么容易了。教室里總
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