【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育的平衡開(kāi)展，向教育的公平開(kāi)展邁進(jìn)了一步　?！　】傊變簣@對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年老師提供了特別好的學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德涵養(yǎng)，研究業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素養(yǎng)教育全面施行，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)?！　∮變簣@幫扶工作總結(jié)　　為了全面貫徹和落實(shí)縣教育局幫扶結(jié)對(duì)的精神，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射和帶動(dòng)作用，我園與XX中心幼兒園成為結(jié)對(duì)園。在一年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中，通過(guò)雙方的共同努力，獲得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、充分理解情況，制定實(shí)在可行的幫扶計(jì)劃。　　為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能獲得一定的針對(duì)性和實(shí)效性，依照前兩年對(duì)XX中心園的理解，明白了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的缺乏及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需處理的咨詢題，對(duì)癥下藥，制定可行的幫扶計(jì)劃?！　±缥覀兺ㄟ^(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)覺(jué)：老師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)歷缺乏，對(duì)《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì)還不夠，老師們對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)歷也較少，在早操的編排、教學(xué)活動(dòng)的靈敏組織等方面的水平亟待提高。搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的時(shí)機(jī)比擬少。針對(duì)這些情況，我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：　　教育資源共同分享，如：教育書(shū)刊、音像圖書(shū)、玩具等?！　樵搱@老師提供學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和現(xiàn)場(chǎng)，除了觀摩精心預(yù)備的大型對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動(dòng)?！　∥覉@園長(zhǎng)和骨干老師定期到該園指導(dǎo)?！　《?、資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)?！　∥覉@在去年11月邀請(qǐng)了東莞骨干老師XX老師來(lái)園做《歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)》音樂(lè)講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動(dòng)，我園專門(mén)邀請(qǐng)XX園的老師參與，使她們也深感收獲頗豐?！　∪⒓訌?qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處?！　∥覀兂：徒Y(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和老師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。　　例如針對(duì)結(jié)對(duì)老師裝備不夠，沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀摩學(xué)習(xí)的咨詢題，我園派出了XXX老師展示了音樂(lè)活動(dòng)《下蛋了啰》優(yōu)質(zhì)示范課，使她們的老師明白了如何上好音樂(lè)活動(dòng)，提高其組織教學(xué)水平。觀摩了XX中心幼兒園XXX老師的　　一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，從音樂(lè)活動(dòng)的目的定位，活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)展了詳細(xì)的指導(dǎo)?！　∮秩缭诮涣髦形覀兝斫獾剑蠋焸儗?duì)早操編排特別是頭疼，不明白如何選音樂(lè)、編動(dòng)作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒(méi)有依照幼兒年齡特點(diǎn)和開(kāi)展需要來(lái)編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)還專門(mén)的對(duì)各年齡段早操活動(dòng)時(shí)間安排、動(dòng)作要求、音樂(lè)選擇、創(chuàng)編等進(jìn)展指導(dǎo),通過(guò)學(xué)習(xí)，她們分別創(chuàng)編出小動(dòng)物模擬操、動(dòng)動(dòng)操等三套合適大小三個(gè)年齡段的完好操節(jié)。這些符合幼兒開(kāi)展的充滿興趣的操深受小孩們的喜愛(ài)，中心園的老師們也在創(chuàng)編過(guò)程中對(duì)幼兒的開(kāi)展和需要更加理解，早操創(chuàng)編的才能得到了提高?！　×硗?，我園除了前兩年贈(zèng)送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學(xué)年還捐贈(zèng)了X千元現(xiàn)金給結(jié)對(duì)園添加教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具，改善其辦學(xué)條件?！　∷?、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長(zhǎng)　　通過(guò)我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。結(jié)對(duì)園老師在業(yè)務(wù)才能上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的老師特別多啟示，大家收獲頗豐。通過(guò)對(duì)XX中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了農(nóng)村幼兒老師們工作的熱情，感遭到本人肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的注重、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動(dòng)了我們。幫扶活動(dòng)不只在園所和老師中進(jìn)展，我們還延伸到了小孩們中間。我們開(kāi)展了“插上愛(ài)心的翅膀——玩具捐贈(zèng)活動(dòng)”和“您獻(xiàn)愛(ài)心了嗎——圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)”，鼓舞家長(zhǎng)、小孩們把本人閑置的玩具圖書(shū)捐贈(zèng)給農(nóng)村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時(shí)也教育我們的小孩學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，成長(zhǎng)成為有愛(ài)心的人?！　】傊诮荒甑膸头龉ぷ髦?，我們通過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但XX中心幼兒園還存在不少的咨詢題，比方教研活動(dòng)環(huán)節(jié)特別薄弱等。幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，在新的一年中我們將加大不斷探究新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭(zhēng)取使我們?cè)趲头龉ぷ鞴餐M(jìn)步和成長(zhǎng)?！　∮變簣@幫扶工作總結(jié)　　本學(xué)年我院以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范、輻射作用，將萬(wàn)福塘東幼兒園、萬(wàn)福幼兒園、固江中心小學(xué)幼兒班作為幫扶園，指導(dǎo)各園的業(yè)務(wù)，提高幫扶園的辦園水平和保教質(zhì)量，已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將一學(xué)年的幫扶工作總結(jié)如下：　　一、改善幫扶園的辦園條件，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)環(huán)境針對(duì)幫扶園辦園條件、園內(nèi)環(huán)境較差的實(shí)際情況，我院邀請(qǐng)幫扶園的老師到我院參觀，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展講解，指導(dǎo)幫扶園的老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，力爭(zhēng)做到美化、凈化、兒童化，使幫扶園的環(huán)境得到較好的改觀。并在力所能及的情況下，為幫扶園提供有關(guān)幼兒生活、學(xué)習(xí)所需的設(shè)備、設(shè)備和物品，改善幫扶園硬件設(shè)備條件。如為萬(wàn)福塘東幼兒園提供“六一”幼兒文藝演出服裝、操場(chǎng)大型玩具下的塑膠地墊等?！　《?、優(yōu)化院所治理，提高幫扶園的治理水平　　本學(xué)年，我院屢次派負(fù)責(zé)幫扶工作的教誨主任深化幫扶園指導(dǎo)工作、交流治理經(jīng)歷，協(xié)助幫扶園全面理解示范園的治理體系和治理方法，催促其建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建立、全面提高其治理水平。如催促萬(wàn)福幼兒園建立健全了衛(wèi)生保健制度、家園聯(lián)絡(luò)制度等制度。指導(dǎo)其與教職工簽訂平安責(zé)任狀。指導(dǎo)其有效進(jìn)展甲型HINI流感的預(yù)防、宣傳工作等等?！　∪⒍喾N方式提升幫扶園老師素養(yǎng)　　一學(xué)年來(lái)，我院所有的活動(dòng)均對(duì)幫扶園老師開(kāi)放，屢次邀請(qǐng)幫扶園老師來(lái)院參觀、聽(tīng)課、觀摩學(xué)習(xí)等，同時(shí)積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干老師深化幫扶園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等方式提高幫扶園老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。本學(xué)年上學(xué)期，肖雁老師到萬(wàn)福塘東幼兒園進(jìn)展講座，王軍霞、盧蓉老師分別到三所幫