20xx班主任工作范文高一年級班主任經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2025-03-30 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生不斷的增加或者修復(fù)促使他們奮進的發(fā)動機，首先我想方法加強學(xué)生的自決心，認真去發(fā)覺他們的閃光點，然后用20倍光學(xué)變焦的放大鏡放大，這里我深受王校長關(guān)于學(xué)生情商開發(fā)思想的啟發(fā)，我們班級的誓詞口號是“堅韌拼搏，永爭第一”，同學(xué)們喊起來能感遭到他們發(fā)自肺腑的力量，我告訴他們，能不能拿第一并不是最重要的，重要的是有沒有拼搏，有沒有去爭！記得在高一慶國慶唱紅歌競賽開場前五分鐘，我說我們這次確信拿第一，有個學(xué)生就咨詢我：班主任，你為什么這么自信，我對全體同學(xué)說“我的自信源自你們的付出，你們的努力已經(jīng)付出了，有什么理由讓我不自信呢？”果然我們班就拿了第一，第一次知識點驗收我們班成績和兄弟班級比不夠理想，我沒有一味責(zé)備學(xué)生，而是認真找緣故，不斷加強他們自信，利用好班會課這塊主陣地適時地進展一系列感恩教育，責(zé)任教育及自決心教育，每當(dāng)學(xué)生搞過一次課外活動，學(xué)習(xí)有所松懈時就立即通過這些活動給學(xué)生注入學(xué)習(xí)前進的動力。在期中考試時，班級總體成績果然如我所料獲得了特別大進步，這點特別讓人感到欣慰?！ ∪?、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，明確學(xué)習(xí)目的 妨礙學(xué)習(xí)成績的要素有特別多，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，并不是真正的智力要素的制約。因此搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要處理學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的咨詢題。協(xié)助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處開掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素養(yǎng)的提高，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識構(gòu)造，就不能在將來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另
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