20xx總結(jié)范文年國培參考計(jì)劃個(gè)人研修總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與研究互換勞績：本次研修，從咨詢卷調(diào)查開端，本認(rèn)為本人在信息手藝應(yīng)用方面還能夠，但做完調(diào)查后，我才創(chuàng)造本人在這方面另有不少缺乏。以是，在事情之余，我積極投身到長途研修進(jìn)修中，當(dāng)真聽取專家的建議，進(jìn)修進(jìn)步前輩的信息手藝，寓目優(yōu)良的講堂案例，并積極做好條記，和錯(cuò)誤互換，定時(shí)實(shí)現(xiàn)功課。到如今為止，我的總進(jìn)修時(shí)候已抵達(dá)4555分鐘，觀看了所有的專家視頻答疑和每期的簡報(bào)，并參加了兩個(gè)研修舉止，研修日記和發(fā)帖子多少。經(jīng)由過程此次培訓(xùn)，我學(xué)到了不少信息手藝方面的常識(shí)。在欣賞 “信息手藝無機(jī)融入中學(xué)數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)反比例函數(shù)及其圖象和性子”這個(gè)課例時(shí)，我初次見到了 geogebra 軟件，geogebra 是一款異常優(yōu)良的軟件，除數(shù)學(xué)表達(dá)厚實(shí)、準(zhǔn)確、靜態(tài)以外，還有使人喜愛的特色便是收費(fèi)，占用空間小，同時(shí)簡單易學(xué)易用。假如您有應(yīng)用多少畫板的教訓(xùn)，應(yīng)用 geogebra 就更隨意馬虎了。聽了吳春蘭先生的這些話，我迅速去baidu下載了這個(gè)軟件，并開端當(dāng)真進(jìn)修用法。在“手藝支撐的初中數(shù)學(xué)講堂導(dǎo)入”這一節(jié)中，用到了不少諸如情境導(dǎo)入法、使命導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、溫故新知導(dǎo)入法、連接導(dǎo)入法、案例導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、間接導(dǎo)入法、試驗(yàn)考試導(dǎo)入法等，同時(shí)還選取了各學(xué)科優(yōu)良的講堂導(dǎo)入片段二十余個(gè)舉行案例的講授予提醒。，這些大部份我都沒有體系的進(jìn)修過?！白寯?shù)聽措辭應(yīng)用電子表格軟件統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績”這一節(jié)也介紹了不少應(yīng)用電子表格闡發(fā)學(xué)生成績的要領(lǐng)，讓我勞績頗豐。思惟導(dǎo)圖也是我往常比較愛好的貨色，但沒有體系的進(jìn)修過，“看得見的思惟思惟導(dǎo)圖在教授教養(yǎng)中的應(yīng)用”恰好饜足了我的這一需要，我當(dāng)真做了條記，明白了繪制思惟導(dǎo)圖需求預(yù)備甚么，有甚么步調(diào)和根底劃定規(guī)矩。同時(shí)出過手繪外，我還明白得一些繪制思惟導(dǎo)圖比較好的軟件?；畹嚼蠈W(xué)到老，學(xué)無止境。經(jīng)由過程本次培訓(xùn)，我對(duì)信息手藝在數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)中的應(yīng)用更家明白得，自我感知教誨、教授教養(yǎng)才能（信訪局《將革新舉行終究》觀后感_《將革新舉行終究》有感）也有了特別大前進(jìn)。以往碰著的一些教誨、信息手藝方面的艱辛也有理處理的思緒和要領(lǐng)，經(jīng)由過程研究與互換坦蕩了思緒、增長了見地。二、經(jīng)由過程介入專家視頻答疑舉止、掃瞄簡報(bào)、進(jìn)修錯(cuò)誤優(yōu)良作品等，深知三人行必有我?guī)煛：品睂＜液蛯W(xué)者的杰出講解，使我對(duì)課本有了更多新的熟習(xí)。多位教誨名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了泉源死水，給我?guī)砹诵闹堑膯⑹?、情緒的熏陶和肉體的享用。吳軍先生的每次簡報(bào)都特別用心，圖文并茂，內(nèi)容厚實(shí)，同時(shí)讀了特別親近。經(jīng)由過程進(jìn)修
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