20xx班主任工作范文第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃二(編輯修改稿)
2025-03-30 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級(jí)建立起到積極作用。能夠說，班主任熱愛學(xué)生，就等于治理成功一半。班主任良好的“生緣”對(duì)學(xué)消費(fèi)生“人際吸引”構(gòu)成愛的氣氛，從而不斷地強(qiáng)化班級(jí)凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，促進(jìn)班風(fēng)班貌全面開展 我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成為打破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體開展，增加班級(jí)凝聚力。 我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好適應(yīng)養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我確實(shí)是通過抓學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌有了全面的開展。不少的學(xué)生成績不好的緣故確實(shí)是由于學(xué)習(xí)適應(yīng)不好，如上課留意力不集中，不愛做筆記，怕答復(fù)提咨詢，抄作業(yè)等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)適應(yīng)，我一方面在學(xué)生中宣講養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)適應(yīng)的重要性，給學(xué)生樹立典范，一方面和任課老師一起努力矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)好，學(xué)生的才能才能得到了開展，班級(jí)凝聚力也會(huì)逐步的加強(qiáng)。（二）夯實(shí)常規(guī)治理根底，從小事做起 班主任要以班級(jí)小事為契機(jī)，事事落實(shí)，緊抓班級(jí)常規(guī)治理。必須重點(diǎn)加強(qiáng)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和施行，依照班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)視個(gè)人落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。本期預(yù)備依照中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)制定班級(jí)常規(guī)治理評(píng)分細(xì)則，由班干予以監(jiān)視執(zhí)行，通過量化評(píng)分全面而精確的評(píng)價(jià)學(xué)生日常表現(xiàn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)學(xué)生良好適應(yīng)的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的構(gòu)成。通過參與學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”“
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1