20xx班主任工作范文高一第二學期班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主任；抓好班干部隊伍建立，并充分發(fā)揮班干部的作用。班干部是班主任的助手，只有充分利用班干部的妨礙力、治理職能和信息反應職能，才能使班主任既減輕負擔，又到達治理要求。集體構(gòu)成的好壞將對班級開展的趨勢起到宏大的妨礙作用。集體構(gòu)成得好，根底打得牢，班級工作就會蒸蒸日上，同學們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會發(fā)揮出來；反之，隨著時間的推移，各種咨詢題、矛盾將層出不窮、把戲不斷，班主任教師只能充當“消防員”。作為教師，我們應當充分信任班干部，放手讓他們開展工作，但應悉心指導。比方工作前讓他們把本人的辦法和教師說說，教師給提出一些建議或意見，在工作中教師應經(jīng)常詢咨詢進展的情況，讓班干部感受到教師是他們的堅強后盾，隔一段時間能夠?qū)ぷ鞯那闆r進展小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷，改良缺乏的地點。每當組織一些大型的活動，一定要把班干部召集起來，讓他們先發(fā)表本人的意見，談本人的辦法。有了方案后再討論是否可行，細心分工，讓班干部都明確本人的職責，各司其職，各負其責，活動后一定要有總結(jié)，為以后再搞活動積累經(jīng)歷，通過一段時間的訓練，班干部的工作才能就會逐步提高了。大膽“放權(quán)”，給班干部充分發(fā)揮本身治理才能的時機。要想用好班干部，必須給班干部樹立在班級的權(quán)威，要大膽“放權(quán)”，要讓全班學生明白“班主任不在時，班干部確實是班主任，所有同學必須服從”，出現(xiàn)咨詢題時，班主任予以配合處理，如此班干部做起
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