20xx我身邊的創(chuàng)客論文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、研發(fā)消費了適宜教學的3D打印機。通過一段時間的探究，研究制定了一整套一般高中創(chuàng)客教育的方案、課程、和活動設計。如今我把我們所做的努力和獲得的收獲以方式分享給大家。希望在大家共同參與到創(chuàng)客教育中來。一、明確高中學校的創(chuàng)客教育內(nèi)容：以3D打印、開源軟硬件為主要發(fā)力方向，包括視頻媒體特效、微電影制造、電腦繪圖、航模、航拍器、陶藝、剪紙、動漫、科技制造、科技競賽、校園科技節(jié)，構(gòu)成完好的、各部門各學科分工明確、有梯度的創(chuàng)新教育體系。信息中心負責3D打印根底教學、創(chuàng)客空間負責開源硬件的深度研究、各類社團負責創(chuàng)客內(nèi)容的擴展。二、明確培養(yǎng)理念和目的，以社團活動和校本課程為主要落地點式，做到興趣為先、支持全面、人盡其才，各展其長，為提高學生綜合素養(yǎng)效勞，為學生創(chuàng)業(yè)效勞，為全面推進信息化建立效勞。三、按照我校實際情況構(gòu)建“三級五線”創(chuàng)新教育體系“三級”確實是從學校層級建立創(chuàng)新特色學校塑造創(chuàng)新型治理隊伍，從老師層級打造創(chuàng)新型老師，從學生層級培養(yǎng)創(chuàng)新型學生?！拔寰€”確實是通過五條道路來施行創(chuàng)新教育。第一條線，開設創(chuàng)新課程，舉辦創(chuàng)新講座。第二條線，成立創(chuàng)客工作室進展拔尖人才的培養(yǎng)。第三條線，開展網(wǎng)絡教學與宣傳、發(fā)動促進創(chuàng)新氣氛的構(gòu)成。第四條線，與民間組織、政府部門、電教部門、教研室結(jié)合建立開放式教研團隊。第五條線，優(yōu)秀創(chuàng)意制造作品申請專利，促進成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)“教轉(zhuǎn)產(chǎn)”“產(chǎn)學研”一體研究。四、成立推進團隊，深度交流、明晰創(chuàng)客教育特色工程內(nèi)容，多頭協(xié)作、明確分工。技術(shù)頭：科技教育處完善學校創(chuàng)客工坊、3D打印工作室、創(chuàng)客網(wǎng)站，視頻平臺、完成3D打印機自主研發(fā)和制造工作，協(xié)調(diào)電教館、科技教育中心、科技局、淄博創(chuàng)客空間、人社局所屬淄川創(chuàng)客空間、信息通用研習校本等教研室的創(chuàng)客教育推進工作，構(gòu)成產(chǎn)學研亮點課程頭：（1）信息中心，在完成信息技術(shù)課的前提下，安排3D打印根底教學內(nèi)容構(gòu)成課程亮點（2）美術(shù)組。美術(shù)老師中的創(chuàng)客藝術(shù)老師，開展剪紙、木刻、陶泥、扎染等創(chuàng)客教育的藝術(shù)創(chuàng)新部分，構(gòu)成藝術(shù)課程亮點。教研頭：市區(qū)信息、校本、通用、研習教研員及電教、科協(xié)、民間和大學創(chuàng)客空間組成開放式研究團隊，建立淄川一中創(chuàng)客教育推進群，構(gòu)成教研亮點，同時兼具宣傳推行作用?；顒宇^：團委、創(chuàng)客社團，美術(shù)類社團、視頻類社團、整合NOC大賽、校園微電影、陶藝剪紙與校園科技節(jié)內(nèi)容構(gòu)成“校園創(chuàng)客”系列活動，把與創(chuàng)作有關的所有社團活動都整合為校園創(chuàng)客活動。各類社團完成創(chuàng)客教育的拓展任務，構(gòu)成活動亮點。宣傳頭：能做還得會說
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