20xx教導處范文高一年級組第一學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書，更要育人。把育人工作做到學生的內(nèi)心，不僅能夠培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品德，而且能夠成為提高教學質(zhì)量的催化劑。同時輔之以必要的制度約束，使學生的行為符合標準。（2）開學之初，以班級為單位，以班主任為骨干力量，代課老師配合課堂浸透，齊抓共管，構(gòu)成合力，對學生進展人格人品教育、前途理想教育、合作友愛及集體觀念教育、感恩教育、學習適應教育等系列教育，把育人工作做到學生的心田上，同時把這個工作深化持久做下去，以有效減少治理工作的壓力。（3）抓好“中學生一日常規(guī)教育活動”以及中學生守則、中學生行為標準教育。使學生的行為符合標準化的要求。同時加強班主任跟班治理，落實和標準養(yǎng)成教育。（4）抓好空擋治理，親密留意和過咨詢學生空擋時間的言行，把空擋置于治理范圍之內(nèi)，做到空擋不空，治理有效，風氣良好。（5）定期組織班主任會議，不斷學習教育理論提高班主任教育工作水平，交流育人經(jīng)歷，研討學生入學以后各階段的特點和動向，商定班級教育治理的指導思想和詳細措施。（6）增進班主任、代課老師與家長之間的交流，適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞秸匍_家長座談會。教學治理工作：（1）備課：備課要注重有用，注重實效。備課要有一周的提早量。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合，既表達集體的智慧又展示本人的教學風格。要把教材批注、書寫教案和電子教案有機結(jié)合起來。教案要表達新教材理念，貼近學情，突出重點，打破難點，浸透學法，浸透德育，講練結(jié)合，表達老師為主導學生為主體。每個月的最后一周進展教案檢查和評比，期中和期末結(jié)合教學成績配合學校的教案檢查對教案做出等級評定。（2）授課：要向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，假如有事或有病需按照程序履行標準的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留
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