20xx我們的?民族小學(xué)教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 c．假設(shè)你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動聽，你會如何做？引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會仿佛是四周的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。d．下課了，小朋友做些什么？操場會是如何的一幅情景？想象描繪。朗讀有關(guān)句子。4．第四自然段。a．這所民族小學(xué)留給你什么印象？交流感受。b．我們參觀了這所民族小學(xué)，理解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生！參觀完畢了，讓我們說上幾句道別的話。c．抒情地齊讀這一自然段。（三）感情朗讀，競賽背誦（6分鐘）1．課文寫得特別美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。2．把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。抄寫句子，加強(qiáng)積累把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。布置綜合性學(xué)習(xí)你們的課余生活是如何安排的？讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛?，也可以用列表格的方式來記，以后我們再來交流。（四）拓展閱讀（10分鐘）。在拓展材料中選擇本人喜歡的短文快速自讀。【設(shè)計(jì)意圖：多讀可開闊學(xué)生的視野 ，積累好詞好句，為以后的寫作打好根底?！浚ㄎ澹┐_定主題、練習(xí)寫作（9分鐘）。,。【設(shè)計(jì)意圖：通過寫話一方面可以鍛煉學(xué)生的書寫才能，另一方面也會 讓學(xué)生的思維更敏捷。】（六）點(diǎn)評反響、交流修正（1分鐘）。選擇好的的造句段落大家共享，同時(shí)對寫得好的學(xué)生口頭表揚(yáng)，給以鼓舞?！驹O(shè)計(jì)意圖：鼓舞學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生寫句子的才能】板書設(shè)計(jì)：1. 我們的民族小學(xué)（小路、服裝、校園）美麗（鐘聲、書聲、游戲聲）教學(xué)反思：在課堂上，學(xué)生關(guān)于民族小學(xué)的特別之處產(chǎn)生了濃重的興趣，尤其是對小動物們的到來感到特別新奇，在課堂上大家都積極表達(dá)本人的觀點(diǎn)，將課文讀得有感情，學(xué)生好像身臨其境一樣。篇三：三年級上冊 語文 教案《我們的民族小學(xué)》三年級上冊 第一組 七彩生活1 我們的民族小學(xué)教案撰寫者：11S063雨露教學(xué)內(nèi)容：《我們的民族小學(xué)》第一課時(shí)教學(xué)目的：認(rèn)識5個(gè)生字“壩、傣、昌、昂、跤”，會讀會寫12個(gè)生字“坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾”；正確讀18個(gè)詞“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、喧嘩、陳舊、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、雪白、搖擺”；有感情地、流利地閱讀課文；摘抄文中描寫安靜的句子。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握生字、詞的正確讀寫；引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)、細(xì)心腸閱讀課文，體會到文章對驕傲、贊美之意的描寫，學(xué)會通過書面方式表達(dá)情感。教學(xué)難點(diǎn)：理解民族小學(xué)團(tuán)結(jié)、幸福的校園生活，讀出對這所民族小學(xué)的喜歡之情；體會描寫教室外安靜和小動物湊喧嘩的句子的表達(dá)效果。教學(xué)過程：一． 復(fù)習(xí)引入上課了，同學(xué)們好！今天是新學(xué)期的第一
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