20xx漢語(yǔ)拼音教學(xué)論文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握拼音書(shū)寫(xiě)方法。（五）注重穩(wěn)定和運(yùn)用用音節(jié)說(shuō)話，語(yǔ)言來(lái)源于生活，老師要努力制造一種語(yǔ)言環(huán)境，如讓學(xué)生用帶腔調(diào)的音節(jié)組詞或說(shuō)一句話，賦音節(jié)以意義。由于沒(méi)有意義的經(jīng)歷是特別困難的，可一旦把字母或音節(jié)放在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中，一定會(huì)激發(fā)起學(xué)生的興趣。另外還要借助拼音閱讀，拼音的學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，除了讀教材中的兒歌外，還要讀一些帶拼音的讀物，如此學(xué)生不但會(huì)有新鮮感，鍛煉拼讀才能，而且豐富了課外知識(shí)。篇二：一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)論文一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)淺談夏黎明教過(guò)一年級(jí)拼音的老師都會(huì)有如此的感受，拼音外表上看起來(lái)特別簡(jiǎn)單，但一教起來(lái)就感受特別累，學(xué)生總感受學(xué)習(xí)特別難。事實(shí)上，我們能夠換個(gè)角度少讓學(xué)生一味的死記硬背，拼命抄寫(xiě)，讓學(xué)生靈敏自主的學(xué)習(xí)，或許大家都不會(huì)這么累，如何做到呢？那確實(shí)是最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。倪海曙說(shuō)過(guò)：“關(guān)于小孩來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，第一是興趣，第二是興趣，第三仍然興趣。教學(xué)實(shí)踐也證明：興趣是學(xué)好漢語(yǔ)拼音的關(guān)鍵，只要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用多種教學(xué)手段，巧妙創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。我在一年級(jí)教學(xué)中的方法是：充分利用教材的圖形和各個(gè)教學(xué)板塊。漢語(yǔ)拼音課的教學(xué)每堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的都是一些抽象的表音符合，而且這些符號(hào)既難讀又難記，學(xué)生學(xué)起來(lái)易感到單調(diào)乏味。應(yīng)該將字母的形和發(fā)音與插圖結(jié)合起來(lái)，將抽象字母詳細(xì)形象化，激發(fā)學(xué)生的情趣。例如在教學(xué)aoe時(shí)，教a時(shí)可結(jié)合教材插圖，小男孩拿著話筒唱歌，張大嘴巴a，形狀也像，話筒確實(shí)是a的尾巴。關(guān)于寫(xiě)法教材安排了書(shū)寫(xiě)順序老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。為以后自學(xué)逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，到達(dá)事半功倍。教o、e也可如此。既防止了單調(diào)乏味的練習(xí)，又充分借助插圖的情景調(diào)動(dòng)小孩的興趣，讓他們?cè)谧晕姨骄?、自我覺(jué)察中愉快的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。形近字母比擬記。漢語(yǔ)拼音是符號(hào)文字，由一些固定的字母筆畫(huà)組成，包括左半圓、右半圓、長(zhǎng)豎、短豎等等。在教授由這些筆畫(huà)組成的b、p、d、q等字母時(shí)，可將這四個(gè)字母分成兩組啟發(fā)學(xué)生采納比擬的方法學(xué)習(xí)。這組形近字母在比擬時(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生想：bp都是右半圓，聽(tīng)廣播（b）天線往上拉，潑水（p）水往下流；dq都是左半圓，馬蹄（d）向上帶土，氣球（q）下邊拉繩。還可同時(shí)加上手勢(shì)和口訣：右下半圓b，左下半圓 d，右上半圓p，左上半圓 q。學(xué)生在邊看、邊說(shuō)、邊比劃的過(guò)程中加深了對(duì)這兩組字母的經(jīng)歷。兩個(gè)相近字母一目了然，使學(xué)生模糊的形象得以明晰。順口溜輔助記。一個(gè)門(mén)洞n，兩個(gè)門(mén)洞m，小棍趕豬l l l。當(dāng)學(xué)生們背著這些瑯瑯上口的口訣時(shí)，字母的音和形已被他們牢牢掌握。在教學(xué)中，應(yīng)按照低年級(jí)小孩喜歡誦讀的特點(diǎn)，盡量
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