20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀陶行知教育名篇有感(編輯修改稿)
2025-03-30 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中心，那么各種事物都要含有教育的意義”。
陶行知給他創(chuàng)辦的育才學(xué)校定的教育目的是“二十三常能”，分“初級(jí)十六常能”、“高級(jí)七常能”。初級(jí)十六常能有（相當(dāng)于中學(xué)畢業(yè)吧）：會(huì)當(dāng)書記（管卷宗、寫社交信、做會(huì)議記錄等）；會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)（講解、演說(shuō)）；會(huì)參加開(kāi)會(huì)（發(fā)言、提議、選舉、做主席等）；會(huì)應(yīng)對(duì)進(jìn)退（招待來(lái)賓，引導(dǎo)參觀、招待茶飯、送信接洽等）；會(huì)做小先生；會(huì)管賬目；會(huì)管圖書；會(huì)查字典；會(huì)燒飯菜（小鍋飯、小鍋面、小鍋菜十味以上，并會(huì)做泡菜、咸菜、糖果、果子醬、臘肉等）；會(huì)洗補(bǔ)衣服；會(huì)種園（小學(xué)生每人至少種菜半分；中學(xué)生至少種一分）；會(huì)布置（裝飾、陳列、粉刷、灑掃）；會(huì)修理；會(huì)游泳；會(huì)急救；會(huì)唱歌。高級(jí)七常能有（相當(dāng)于高中畢業(yè)吧）：會(huì)開(kāi)汽車；會(huì)打字；會(huì)速記；會(huì)接電；會(huì)擔(dān)任翻譯；會(huì)臨時(shí)演講；會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作。他是反對(duì)教育培養(yǎng)出書呆子和官僚紳士的，他認(rèn)為中國(guó)近代屈辱史都是由于統(tǒng)治者“愚民”，是教育不興旺造成的，教育專培養(yǎng)無(wú)用的讀書人——書呆子。
反觀我們現(xiàn)在的教育呢？學(xué)習(xí)好就行，什么生活自理，什么紀(jì)律自治，什么“知行合一”，都能夠不管，高分低能且不說(shuō)，有分無(wú)能是大多數(shù)。如此下去，我們國(guó)家是不是在幾十年后還要再重演屈辱史？
教學(xué)做合一。陶行知倡導(dǎo)在教學(xué)方法上要“教學(xué)做合
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