20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀不抱怨的教師的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有所作為是生活中的最高境地，而抱怨是無(wú)所作為，是躲避責(zé)任，是放棄義務(wù)，是自甘墮落”。假如你還有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。喋喋不休的抱怨，注定于事無(wú)補(bǔ)。假設(shè)想擁有美妙的前程，就要拋棄所有的抱怨，學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣。
有一句俗話說(shuō)得好：“好工作不如好身體，好身體不如好心情”。確實(shí)，愉悅歡樂(lè)的心境對(duì)工作和生活都有著極重要的作用。假如我們整天愁眉苦臉、郁郁寡歡，那么縱使工作條件再好，職位再高，薪水載多也是徒勞無(wú)用的。由于我們沒(méi)有好心情去享受工作的樂(lè)趣，自然就會(huì)怨聲四起，抱怨工作中的各種咨詢題。老師亦是如此。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工作假如是歡樂(lè)的，那么人生確實(shí)是樂(lè)園；工作假如是強(qiáng)迫的，那么人生確實(shí)是地獄?！币粋€(gè)人之因而總是抱怨本人的工作，往往并不是由于他的工作確實(shí)有多糟，而是由于他沒(méi)有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對(duì)待本人的工作。
抱怨的人還有一種緣故確實(shí)是不敬業(yè)，一個(gè)人一旦缺乏敬業(yè)精神就不會(huì)尊重本人的工作，也不會(huì)將眼前的工作于本人的人生意義聯(lián)絡(luò)在一起，更不會(huì)產(chǎn)生職業(yè)的神圣感、使命感和責(zé)任感。缺乏敬業(yè)精神的人，工作起來(lái)就特別被動(dòng)，凡事總是應(yīng)付了事，同時(shí)一旦遇到一點(diǎn)小煩惱、小挫折就會(huì)抱怨不已。假如我們?cè)诠ぷ魃媳M心盡責(zé)，同時(shí)將敬業(yè)變成一種適應(yīng)，那么我們?cè)?
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