20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀不抱怨的教師的心得體會(已修改)
2025-03-30 04:48 本頁面
【正文】 教師個人參考計劃總結(jié)讀《不抱怨的教師》的心得體會 歌德曾說：“讀一本好書，確實是和許多高尚的人談話?！碧貏e榮幸讀到這本書《做不抱怨的老師》，作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，盡管我還沒有真正走上講臺不能真正體會到一名老師的工作和生活，但在正式工作之前看到這本書，無疑是給我上課一堂特別好的崗前思想教育課。從中我獲取了豐厚的人生智慧，領(lǐng)悟了“不抱怨”獲得一切成功前提，由于無悔的事業(yè)，不抱怨；成功的人生，不抱怨；杰出的老師，不抱怨。這本好書猶如生活中的明燈，指引著我前行的方向，更加強了我“好讀書”的責任和“讀好書”的興趣。
細品《做不抱怨的老師》一書，我深入地認識到抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，它像幽靈一樣四處游蕩、擾人不安。抱怨本人讓我們將關(guān)注點放在本人不想得到的東西上。因而，當我們抱怨本人時，我們就遠離了本人想要的東西，而且抱怨越多，間隔越遠。
或許我們在工作中會覺得有特別多不自由，不滿足，不愉快的事情，客觀的條件讓我們頹喪、悲觀。我國的教育條件特別特別的不平衡，能夠說是天壤之別，這點大家都理解。為這等等事，我們就要嘆個氣嗎？我不是說不應該。光嘆息就能改變場面嗎？我以為，在不能改變場面的情況下，嘆息沒用，那只是白白浪費勁氣的！一個學校，假如老師的身心健康得不到保障，特別難說能培育出
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