20xx教導處范文中學教科室工作計劃三(編輯修改稿)
2025-03-30 04:43 本頁面
【文章內容簡介】 方式。 搞好教研教改先進個人的評選工作。培養(yǎng)中青年骨干老師和學科帶頭人，充分發(fā)揮骨干老師、學校帶頭人對其他一線老師的傳、幫、帶的積極作用，加強老師之間的互助合作，實現(xiàn)老師素養(yǎng)的整體提高。三、主要措施加強教科室的本身隊伍建立，明確工作職責，落實好教科室工作的常規(guī)工作建立教科室的理論學習制度，提高教科室成員的理論水平，實在加強一線老師的教育教學指導。深化教學一線掌握每一個任課老師教育教學情況,及時反應多指導。加強與老師交流和溝通，傾聽老師的呼聲。堅持每兩周一次老師培訓，老師培訓回絕方式，注重實效。留意培訓材料的整理。進一步標準老師的學習制度，做到老師學習有計劃有過程有記載檢查有考核有提高有實效以教研組為單位開展課堂研討，（各組三堂）研討課要求預備充分，精心打造本人的優(yōu)秀課堂。點評從嘗試教學法的角度點評到位。評課之前，主講人對教學目的、教學重點、過程與方法的安排等環(huán)節(jié)進展理由說明（說課）。本組老師要以學習和協(xié)助的愿望出發(fā)，讓每一堂研討課都實現(xiàn)應有的價值。教研組長及時做好材料的整理工作。對各教研組的優(yōu)秀課例給予一定的物質獎勵，并頒發(fā)證書。進一步明確職責分工,教科室專門負責學校教育科研、課題研究、教研活動的計劃組織與施行、老師的培訓、學習與考核。使教科室成為老師隊伍整體素養(yǎng)提高的一個專管機構。堅持對老師業(yè)務徹查并公布結果納入考核。加強師德涵養(yǎng)，努力建立民主平等的師生關系，杜絕因考試成績而批判或挖苦挖苦學生。加強學生作業(yè)改革。鼓舞老師研究教材、研究材料、研究學生、研究考試，依照教學重難點，參考多種材料，對作業(yè)進展綜合設計，規(guī)定除語文外，其他學科有作業(yè)必須當堂完成加強對學校課堂改革工作的督導與考核，特別是領導小組成員的督導，每周通過校例會將其工作進展通報。四
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