20xx校長辦公室范文綠色理念綠色行為創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料(編輯修改稿)
2025-03-30 04:43 本頁面
【文章內容簡介】 人離燈關，手凈水關，時時處處留意節(jié)約電能、水能等各種能源。 我們從點點滴滴處，踏踏實實，實實在在地從各方面著力構建生態(tài)化的綠色校園?！ ∪?、注重學科浸透，扎扎實實開展好綠色教育?！ ∥覀冊趧?chuàng)立“綠色學?！钡倪^程中認識到，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保認識、環(huán)保才能是建立“綠色學?！钡闹攸c，也能夠說是創(chuàng)立“綠色學?！钡母局?。因而，我們在創(chuàng)立“綠色學?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點來抓?！ 《陂_展環(huán)境教育的過程中，我們認識到能夠與課程改革的施行相結合。因而，我們優(yōu)化環(huán)境教育課程，使其具有開放性、多樣性、和諧性的特點，其構造為：“學科加活動 ”“顯性加隱性”。通過探索，我們認識到，環(huán)境教育課程應以學科浸透教育為主，同時注重活動課程的開設?；顒诱n程要側重拓寬學生對環(huán)境的感性知識和加強技能方面的學習，加強“有效參與 ”才能的訓練，走實踐成才的道路。 一是，抓實環(huán)境專題課教學?！ ∥覀冏龅剿穆鋵崳郝鋵嵳n時，每周安排環(huán)境教育專題課，納入課表；落實教材，統一使用上級下發(fā)的環(huán)境教育書籍，一至六年級學生人手一冊《環(huán)境教育》課本；落實老師，每個年級落實專門的環(huán)境專題教育老師；落實考核，每學期末對學生進展環(huán)保知識測試。 二是，抓好環(huán)境教育的學科浸透?！ ∥覀兞粢庖勒崭骺平滩闹械沫h(huán)境教育浸透點，加強浸透教育。在小學的各個學科，尤其是語文、社會、科學等幾門學科的教學內容，都與環(huán)境咨詢題有著親密的聯絡，能夠浸透的內容特別多，我們都做了梳理。我們要求老師擅長研究和反思，改良教學方法，做到有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。一是留意到學生的身心開展規(guī)律。小學生好奇心強、求知欲強，因而，老師在浸透環(huán)保知識教學時，以培養(yǎng)學生的興趣為主，逐步使他們關注環(huán)境咨詢題。二是留意科學性，防止為環(huán)境教育而進展環(huán)境教育，導致教育內容的隨意性和牽強附會。三是留意處理好浸透環(huán)境教育與學科教學目的的達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。四是留意課內外結合，在學科教學中浸透環(huán)境教育的同時，適當把教育向課外延伸，做到“滲于課內，寓于課外”?！ ∪?，抓綜合實踐環(huán)境小課題研究 學校有蘇州市級“十一五”課題，《開發(fā)利用生態(tài)園資源，施行德育實踐活動》。我們在施行綜合實踐活動過程中，著重就環(huán)保咨詢題，組織學生進展相關的小課題研究。綜合實踐活動中一門全新的必修課，但由于沒有現成的教材和內容，往往容易落空，我們認真制訂方案與計劃，融入環(huán)境教育的內容，扎實有效地開展活動。把環(huán)?；顒訌男妊由斓叫Ｍ?，使學生走進自然，深化社會，進展實地采訪調查、上網搜集材料、進展數
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