20xx教師暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種統(tǒng)一的本質(zhì)是“交往”。新課標(biāo)要求老師必須依照詳細(xì)的教學(xué)情境進(jìn)展制造性、主動(dòng)性的勞動(dòng)，創(chuàng)設(shè)活力勃勃的課堂教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使老師和學(xué)生在課堂上煥發(fā)活力。教學(xué)中，我們要充分利用學(xué)科的特點(diǎn)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)，將“灌輸—接受”式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)覺(jué)式學(xué)習(xí)，老師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)者。一方面倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，充分開(kāi)掘?qū)W生的潛能，有力地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展。要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，老師首先要成為學(xué)生最真誠(chéng)的朋友，尊重他們、關(guān)懷他們、保護(hù)他們。使學(xué)生人人能感遭到“我能”、“我行”、“我會(huì)”，使他們愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)；另一方面，對(duì)老師提出新的挑戰(zhàn)，老師對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的駕馭、調(diào)控不再是通過(guò)直截了當(dāng)?shù)陌k代替或權(quán)威壟斷，而是要更加有策略和講求技巧和藝術(shù)，想盡一切方法使學(xué)生得到來(lái)自老師的推進(jìn)力，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)揮本人的潛能。
教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。老師在課堂教學(xué)中應(yīng)尊重、理解、寬容學(xué)生，用激情創(chuàng)設(shè)和諧愉快的教學(xué)氣氛，使學(xué)生的各種潛能得到開(kāi)展。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)咨詢(xún)題或錯(cuò)誤時(shí)，老師不要只是訓(xùn)斥、懲處，而要加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生獲得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，應(yīng)給予熱情
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1