20xx教師個人參考計劃總結做一個工作成績力爭上游的教師(編輯修改稿)
2025-03-30 04:26 本頁面
【文章內容簡介】 那么，在工作實踐中，我們如何讓本人成為一個力爭上游的人呢？我們先來看下面這段話。制造者給馬上運往世界各地銷售之前的鉛筆說，我有五句話要告訴你：，但是你不能盲目的自由，你要同意被一只手握住。，但這些痛苦都是必須的，他會使你成為一支最好的鉛筆。，要承認所犯的錯誤，同時要將錯誤改正。，你內心都要清晰一點，你最重要的部分在里面。，不管你處于什么狀態(tài)，都要寫下去。這五句話形象而生動地表達了一個人的成長所要面對和經歷的過程。只有在紀律的約束下，認清自我，在生活的歷練中讓本人成長。
下面我從三個方面談一談如何做一個工作成績力爭上游的人。
第一，正確選擇學習對象。
作為職業(yè)群體中的一員，我們都生活在一個個不同的團隊中，團隊中就有各種性格和習慣的人。面對這種情況，我們應正確選擇學習的典范。對在工作中積極追求進步，工作成績明顯的同事要以欣賞、學習的態(tài)度與他們交往，絕不能以嫉妒、輕視、不屑一顧的態(tài)度遠離他們。相反，假如我們經常與工作中的“落伍者”為伍，久而久之，我們也會被他們那種消極的心態(tài)感染，整天怨天尤人，對待事情總看陰暗面，不思進取，牢騷滿腹，繼而走進工作的倦怠狀態(tài)中，嚴峻妨礙本人的事業(yè)開展。在這個方面，我有深入的體會，剛參加工作時，身患重病的宋炳英老師對我的妨礙妨礙我至今。當時的宋老師健康情況非常差，上課也只能坐著上課，作業(yè)修改和試題命題根本無法進展，在這種情
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