20xx教導處范文教師梯級培養(yǎng)量化賦分細則(編輯修改稿)
2025-03-30 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二 等 。注：（1）僅限數(shù)、理、化、生、信息等奧賽及英語、技能、創(chuàng)新設計大賽輔導獎，累計不超過2分。（2），不累計賦分。C、教學研究獎勵賦分（1）課題研究先進個人、累計不超過1分。（2）參加課題研究，經(jīng)專家鑒定（由規(guī)劃辦或社科辦組織鑒定的）揭題有結果的，主持人及其別人：國家級課題4分、2分；省級課題3分、1分；市級課題2分、1分；縣區(qū)級及其它市級以上各級教育行政業(yè)務部門鑒定課題有結果的課題1分。（3）公開發(fā)表論文（同時具有ISSN和CN刊號，主要刊物名稱：人民教育、中國教育報、山東教育、現(xiàn)代教育導報（省級）、濟南教育，大學學報，中小學各科有關教學雜志等,限第一位）國家級賦4分、省級賦3分、市級2分；《濟南教育》賦1分；《現(xiàn)代教育》按市級賦分。注：發(fā)表在增刊、特刊、?？?、專輯、論文聚集上的不賦分。（4）獲獎論文（限第一位）中國教育學會學科委員會:一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分；省教研室、國家教科所：一等獎2分、二等獎1分；市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）：一等獎1分；縣區(qū)教研室：；省市級教育學會：按省市級教研室論文折半賦分。（5）著作與學科教學有關的著作：主編5分、副主編4分、編委2分。參編
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