20xx教導(dǎo)處范文教師培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討、集中培訓(xùn)等一系列方式方法，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師可以理解國家對不同學(xué)科在知識(shí)與才能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的根本要求及各學(xué)科課程的根本理念、課程的性質(zhì)、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路、課程內(nèi)容的框架和要點(diǎn)、課程目的的特點(diǎn)及對教學(xué)新的要求，特別要求老師對照舊課程標(biāo)準(zhǔn)找出新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，同時(shí)要留有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，對全體老師進(jìn)展一次理論測試。（3）教材培訓(xùn)主要做好以下幾點(diǎn)：一是要求老師疏通全冊教材，使老師對新教材的編寫體例、編排構(gòu)造等有一個(gè)整體把握。二是做好新舊教材的比擬，尤其是增刪內(nèi)容，要求留有詳細(xì)的記錄和意見。三是推進(jìn)校本課程開發(fā)，深化挖掘教材的內(nèi)涵，研究教材中各種小欄目的功能，包括其知識(shí)功能和育人功能并留有點(diǎn)評記錄。四是不斷探究新教材下的課堂教學(xué)路子，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，開展“亮相”課、示范課、優(yōu)質(zhì)課比武。年內(nèi)爭取至少有兩個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課在縣級、市級以上級別獲獎(jiǎng)。搞好“四課”系列化的培訓(xùn)通過全體老師會(huì)、教研組活動(dòng)等方式，做好思想發(fā)開工作，培訓(xùn)中充分發(fā)揮骨干老師的示范引路作用，組織老師嚴(yán)格培訓(xùn)，本學(xué)年開場嘗試觀課議課，改變以往的聽課、說課、評課的方式。每周間，每學(xué)科集中半天的時(shí)間進(jìn)展兩節(jié)課課堂教學(xué)研討。①步驟為：觀課、議課。
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