20xx年教師培訓工作參考總結2(編輯修改稿)
2025-03-30 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對教員們進展了信息手藝的培訓，贊助教員們更純熟地對學業(yè)檢測中的各項數(shù)據(jù)舉行處置，大大進步事情服從，更晉升的教員們的學業(yè)質量監(jiān)控認識，為促成學校教導教學工作質量的周全晉升做了需要的推進。(四)抓學科技藝培訓，促成教員的專業(yè)化下級無關校本培訓的文件明確懇求我們每學年開展至多一次學科技藝培訓。為了真正發(fā)揚這一培訓的感化，我們將這一培訓安置到各個教研組中去舉行。如：語文組數(shù)學組教員組織了功課修正標準(包孕作文)的培訓，英語組教員開展了英語教員謄寫技藝培訓，技藝組教員開展了講堂記載構造技藝的培訓等吻合學科教員的需要的培訓，使培訓的工程吻合教員的等待，培訓的結果可以或許落實到教導教學工作實踐并獲得精良效果。先生們廣泛反響，標準化的功課修正大大加重了教員的擔負，也促進了門生的進展，本學期我校五年級語文教員指點門生列入學區(qū)作文現(xiàn)場賽，獲獎率高達92%，大大超越兄弟學校的比例。六年級語文教員指點4位門生列入級作文現(xiàn)場賽，此中三位獲得了一等獎，一名獲得了二等獎。相關的學科技藝的培訓，使每個學科的教員更專注于本學科的教學工作，也更擅長于本學科的教學工作，大大晉升
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