20xx對(duì)提高本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)水平和質(zhì)量的思考精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）的注重程度不夠，直截了當(dāng)阻礙畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量和應(yīng)到達(dá)的效果。（四）就業(yè)情勢(shì)的沖擊。本科生就業(yè)制度改革以后，特別是地點(diǎn)院校的本科生就業(yè)壓力越來越大，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過程中投入精力有限。由于目前大多數(shù)高校實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，學(xué)生根本上都能修完四年學(xué)業(yè)才能本科畢業(yè)，在學(xué)校教學(xué)打算中畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）都安排在第八學(xué)期，同時(shí)這一學(xué)期同時(shí)又是畢業(yè)生尋找工作單位的時(shí)期，因而二者的重合給高校的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）帶來特別大的阻礙和沖擊。（五）缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí)與實(shí)踐才能的培養(yǎng)。高校的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在選題設(shè)計(jì)方面缺乏創(chuàng)新，有的選題不科學(xué)，有的是老的、重復(fù)的標(biāo)題，沒有認(rèn)真考慮現(xiàn)代大學(xué)專業(yè)特色、特點(diǎn)和學(xué)生本身的需求，有的只是在做機(jī)械性重復(fù)工作。某些指導(dǎo)老師要么疏于引導(dǎo)，放任自流，要么就嚴(yán)加限定，不留余地，無視對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、實(shí)踐才能的培養(yǎng)。 二、提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平和質(zhì)量的措施與創(chuàng)新如何抓好高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）這一重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過程的治理和監(jiān)控，實(shí)在提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，推進(jìn)高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的改革進(jìn)程，引導(dǎo)實(shí)在可行的、符合現(xiàn)代大學(xué)的本科畢業(yè)生的專業(yè)和本身特色，這是迫在眉睫的征詢題。（一）增加教學(xué)實(shí)驗(yàn)投資，改善教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件。工欲善其事，必先利其器“.高校的教學(xué)條件和設(shè)備是提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的根本保證。由于近年來各高校每年的招生人數(shù)不斷增加，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)條件并沒有得到改善。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)教學(xué)的投入力度，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的工作環(huán)境，提高學(xué)生和老師的學(xué)習(xí)、工作熱情。（二）加強(qiáng)治理，建立健全本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量保障體系。高校的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程治理程序性較強(qiáng)，從選題、打算任務(wù)書、開題報(bào)告到撰寫文字材料等是一個(gè)按部就班的過程，為了有效地實(shí)行全程操縱治理，要建立健全本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量保障
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