20xx小學(xué)思想品德教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃7篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生對出行有非常大的學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)，最后落實(shí)到保護(hù)本人的平安教育?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的 總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。 引導(dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)懷下，明白得爸爸、媽媽的艱苦，以到達(dá)關(guān)愛社會(huì)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，能夠清晰地表達(dá)本人的感受和見解，能夠傾聽別人的意見，能夠與別人平等地交流和合作?！ L試合理地、有創(chuàng)意地探究和處理生活中的咨詢題，學(xué)會(huì)對生活中的道德咨詢題作出正確的推斷和選擇。理解感激別人?！ 〕醪嚼斫鈧€(gè)人外出要留意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格恪守交通規(guī)則、明白得平安的重要性?！ ∥濉ń虒W(xué)措施 全面把握課程目的，通過教學(xué)協(xié)助學(xué)生明白得愛來自家庭，學(xué)校和社會(huì)?！ “l(fā)揮藝術(shù)方式在本課程教學(xué)中的效能，注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織方式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)爽朗的開展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 注重開展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程化，注重兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，注重兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過程中的探究、考慮、創(chuàng)意等?！ ￠_發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，表達(dá)該課程的開放性、實(shí)踐性?！ ∽⒅亟虒W(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成?！ ⌒W(xué)思想品德老師新學(xué)期工作打算范文4 一、教學(xué)根本根本情況 學(xué)生分析 本班學(xué)生爽朗好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都非常強(qiáng)，追求新鮮。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜愛游離課堂，做本人的事情?！ 〗滩姆治觥 ”緝越滩拇篌w分為四個(gè)單元:第一單元(第13課)我生活的地點(diǎn)。第二單元(47課)讓家園更美妙第三單元(810課)歡樂的少先隊(duì)員第四單元(1112課)我們在成長 二、指導(dǎo)思想 圍繞根底教育課程改革,以天天有自信，日日在提高的理念為指導(dǎo)，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探究符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，施行有效教學(xué)。深化開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)本身建立，搞好校本研修，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！ ∪?、教學(xué)目的 通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生明白得時(shí)間的珍貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的方法。 從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)小孩關(guān)懷家庭生活，學(xué)習(xí)料理本人的生活?！ ⊥ㄟ^教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深化，讓學(xué)生感受同學(xué)間的友愛之情，明白得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼?！ ⊥ㄟ^教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，明白平凡勞動(dòng)者、家鄉(xiāng)打工族勞動(dòng)的艱苦，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情感?！ ⊥ㄟ^教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感遭到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，本人與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂和別人愉快相處的習(xí)慣。 言行一致，落實(shí)到位。 五、教學(xué)措施 通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出咨詢題、探究咨詢題，獲得生活體驗(yàn)和智慧?！ ⊥ㄟ^議論交流，讓兒童獲得體驗(yàn)。分享交流，鍛煉觀察才能、表達(dá)才能。 通過各種方式使學(xué)生明白恪守秩序的好處。能在老師的協(xié)助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息?！ ≡谧h論中，使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)處理咨詢題。 通過討論使學(xué)生理解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的歡樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?！ ⊥ㄟ^合理安排時(shí)間，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，并探究合理安排時(shí)間的方法?！ ⊥ㄟ^展示本人的成長過程，看到本人的成長競賽。認(rèn)識(shí)四周的人事，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中擅長學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試不同的方法實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng)，努力走好成長中的每一步。 六、教改思路 引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)表本人的見解，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 七、教研課題：如何在品生教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維才能 小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作打算范文5 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我任教三(1)班的品德與社會(huì)課，通過理解，三(1)絕大部分學(xué)生能恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求上進(jìn)，但也總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生頑皮，組織紀(jì)律松散。雖說家庭教育也十分重要，但小孩們接受的品德教育和常規(guī)教育大部分依然來自于學(xué)校，這就需要老師能耐心腸指導(dǎo)，對他們進(jìn)展自律教育和常規(guī)教育，多與學(xué)生溝通交流，催促學(xué)生改正缺點(diǎn)?！ 《?、教材分析 品德與社會(huì)課程是一門以兒童社會(huì)生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目的的活動(dòng)型綜合課程。它將我國小學(xué)低年
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