20xx小學數(shù)學骨干教師個人參考總結(jié)范文【5篇】(編輯修改稿)
2025-03-30 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每個學生的個性。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要處理運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)歷，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師?！ ∥濉⒏牧即胧 〔粩嘁詠?，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出本人的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲?！ 〖皶r總結(jié)，將本人平時積累的經(jīng)歷、有價值的考慮、及時記錄下來，以便更快地提升本人的水平?！ W困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有根底上有更大提高。 在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生，在教學中完善了預設與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮本人在教學過程中的教學智慧，對本人的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進展經(jīng)常性的深層次的反思與評價?！ 』貞浛偨Y(jié)多年來的工作，我盡管獲得了一些成績，但成績只能代表過去?！ 榱四茉谝院蟮墓ぷ髦懈玫匕l(fā)揮本人的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求本人，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用本人有限的力量回饋社會?！ ⌒W數(shù)學骨干教師個人總結(jié)2021(三) 在忙繁繁忙中，一年特別快就過去了。今年我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探究、改革教學。在接著推進我校課堂教學方式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學中來，收到了特別好的效果。詳細總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務學習，提高教學水平 本著“多學、常考慮”的主旨，今年我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)材料和網(wǎng)絡信息外，積極參加學校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)歷、有先進教學理念的教師那兒去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們教師互相學習，取長補短，并將學到的知識與經(jīng)歷應用到平時的教學中來，提高了本人的教學水平?！ 《?、創(chuàng)立有效情境，提高課堂效率 我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)立有效課堂，今年我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同開展的過程。讓他們真正體會到數(shù)學來源于生活，應用于生活。 本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采納情境探究式教學方式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知征詢題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。同時在與同行們研討時既能提高本身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，到達自主、創(chuàng)新、高效的教學效果?！ ∪⒆龊贸Ｒ?guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成 在抓好課堂教學的同時，本人認真?zhèn)湔n，作業(yè)修正細心，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有預備、課后有反思?！ ∷?、認真落實培優(yōu)補差，鼓舞促進學生全面開展 培優(yōu)補差關(guān)于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也特別注重，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生?！ ∮捎谖覀儗W校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣故，學困生特別多，因此把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實特別辛苦。好在，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果特別好?！ ∫环莞?，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好! 小學數(shù)學骨干教師個人總結(jié)2021(四) 自從參加工作以來，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和悉心關(guān)心下，在眾多同事、同行的
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