20xx小學三年級美術(shù)教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 促進學生開展的評價。如此用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。 二、學情分析 (1)心理特點 我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比擬外向、愛說好動、好奇心強，有本人活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的妨礙多追求時髦，愛?？?、愛攀比、愛不勞而獲。同時愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控才能較弱，意志也較薄弱，容易受外界的妨礙?！ ?2)思維特點 三年級學生的思維活潑，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象才能也由模擬性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀察力也有所開展，能夠運用分析比擬的方法有目的的觀察?！ ?3)學習特點 三年級學生的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度加強，另一方面家長、老師對學生主要科目的學習要求更高更全面，關(guān)于藝術(shù)科目的學習則比擬放松，同時由于接觸面廣視野開闊及體能的開展，其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天...... 同時通過兩年多的美術(shù)學習，學生對繪畫的認識有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分學生學習美術(shù)的興趣仍然特別高，但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移，學習態(tài)度不夠端正，缺乏自決心?！ ∪⒔虒W策略 通過以下幾方面引導學生到達學習目的?！ 烂苈?lián)絡(luò)學生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會中。 將美術(shù)學習最大限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會事件等聯(lián)絡(luò)起來，一方面讓學生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學生在生活中學習美術(shù)，認識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。 在整個美術(shù)學習中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。讓學生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞學生多提有意義的、值得探究和考慮的咨詢題，關(guān)于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極確信和保護。 加強培養(yǎng)學生的審美才能，保護不同的審美觀點和標準，尊重學生的個性開展。 要多讓學生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會欣賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，不斷一來的教學多偏向知識技法的傳授，而無視學生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等，因而在本冊學習中應加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹。 加強對學生學習方法的指導，多指導多放手真正讓學生在做中學?！ 闹兄鸩脚囵B(yǎng)學生掌握自學、分析、觀察、比照、創(chuàng)作等根本的學習方法。讓學生漸漸學會考慮、學會分析、學會合作、學會表現(xiàn)，其中最重要的是讓學生掌握觀察的方法和技巧?！ ∽⒅仞B(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的好習慣?！ ]有好的學習習慣和紀律再好的內(nèi)容也難以傳授，因而本冊教學在追求知識技能、過程方法學習掌握、培養(yǎng)價值觀和各個才能的同時，也要在日常教學中加強注重良好習慣的養(yǎng)成，浸透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重?！ ∫陨鲜顷P(guān)于教學策略的大的初步設(shè)想和打算，在實際教學中將會依照詳細的情況進展調(diào)整?！ ∷摹⒔虒W進度安排12 小學三年級美術(shù)老師工作打算范文3 一、學生概況
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