20xx年化學(xué)教師工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)工作有異同不管是難度和廣度的調(diào)理，仍是進(jìn)修要領(lǐng)的指示，首要經(jīng)由過程講堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，教員的教法間接阻礙門生的學(xué)法，講堂教學(xué)工作是實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作中央使命的主戰(zhàn)場(chǎng)，是加重門生擔(dān)負(fù)、進(jìn)步門生進(jìn)修服從的主渠道，以是進(jìn)步講堂服從也就顯得尤其首要。我在備課時(shí)保持啟發(fā)性和因材施教的準(zhǔn)繩，再按照化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做試驗(yàn)，分外我應(yīng)用本人的電腦上風(fēng)，做了不少生動(dòng)無(wú)味的動(dòng)畫課件，加強(qiáng)了直觀教學(xué)工作，加重了門生擔(dān)負(fù)。但各層講堂教學(xué)工作又有所分歧，表當(dāng)初以下幾點(diǎn)。節(jié)拍快慢分歧按照門生情形課堂上給門生必定閱讀、思索和操演的時(shí)候，調(diào)動(dòng)門生多種器官和諧活動(dòng)。競(jìng)賽班和層學(xué)生在某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的課外活動(dòng)指點(diǎn)中，給門生更多的下手、動(dòng)腦時(shí)候，偶然情愿多用時(shí)候讓門生思索、下手，防止我為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作使命而忙著注入式的教學(xué)工作，門生和我都市特別累，惹起門生的抵牾感情，實(shí)在教學(xué)工作使命也沒有實(shí)現(xiàn)，反而失得其反。競(jìng)賽門生我主要讓他們學(xué)會(huì)看書，并會(huì)倏地查材料，競(jìng)賽門生前進(jìn)特別快，有的標(biāo)題我不會(huì)做，他們本人就可以研討進(jìn)去。容量巨細(xì)分歧因講堂節(jié)拍快，以是講堂的常識(shí)容量大，文班容量響應(yīng)小些。課件應(yīng)用分歧第一是表當(dāng)初課件播放速率分歧。第二表當(dāng)初課件播放前后次第分歧，比方進(jìn)修某種物資的性子時(shí)，根底好的班可先放出它的性子再做試驗(yàn)，而根底弱班和層上課時(shí)，我們是先做試驗(yàn)，讓門生看書、視察、思索，盡可能讓門生得出某些論斷，再播放課件、糾正門生論斷中的錯(cuò)誤。第三表當(dāng)初課件內(nèi)容棄取分歧，也便是課件中有些難度大的內(nèi)容后兩個(gè)條理按照文班門生上課情形舉行棄取。四、課后教學(xué)工作有主次課后指點(diǎn)、功課修正、單位測(cè)試等事情是講堂教學(xué)工作的持續(xù)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作使命的首要環(huán)節(jié)。我在課后側(cè)重培優(yōu)和奧林匹克指點(diǎn)。同時(shí)我也注重文班化學(xué)科較差的門生，日常平凡懇求文班較差的同硯好好進(jìn)修，力圖化學(xué)會(huì)考過關(guān)。課后的功課修正，我都接納加注提示，考語(yǔ)或面批等要領(lǐng)，關(guān)于門生的進(jìn)修才能和非智力要素的進(jìn)展都有積極意思。功課實(shí)在便是最正確的、立即的檢測(cè)，可以及早制造各層標(biāo)題，對(duì)癥下藥，處理標(biāo)題單位測(cè)試時(shí)我不斷截了當(dāng)納三套題。競(jìng)賽班、理班和文班各一套題，層各一套題。各層今朝程度相差較大，異常一套考試題底子照顧不了全年級(jí)。競(jìng)賽班的門生覺得每次測(cè)驗(yàn)都太簡(jiǎn)單，而文班的門生又認(rèn)為太難，如許無(wú)益于教學(xué)工作。上課分層、單位測(cè)試也分層，使每一層的學(xué)生在單位測(cè)試中都有勞績(jī)、有成就感。便于教員對(duì)門生進(jìn)修要領(lǐng)的指示的連續(xù)性，便于后幾條理門生的進(jìn)修決心信念培植，便于教學(xué)工作。以上是我在本學(xué)年中舉行分層教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法，今朝見效特別大。當(dāng)前，我還要在工作中從教與學(xué)兩個(gè)方面不息總結(jié)、修正，就可以構(gòu)成一整套的分層教學(xué)工作方式，慢慢減少各層差距，最初到達(dá)學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無(wú)層的結(jié)果往年負(fù)責(zé)初三4四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作事情，化學(xué)是初三新開的學(xué)科門生跨入化學(xué)迷信殿堂發(fā)蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年教學(xué)工作不但懇求門生操縱無(wú)關(guān)的化學(xué)根底常識(shí)根底技藝疏導(dǎo)門生具有今后索求化學(xué)迷信樂趣和靈氣間接阻礙到門生的升學(xué)標(biāo)題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科上風(fēng)也有優(yōu)勢(shì)，放在初三開設(shè)化學(xué)是由于懇求門生必需具有必定常識(shí)根底進(jìn)修才能疏導(dǎo)得好能事半功倍，一旦門生進(jìn)修根底柔弱虛弱或許進(jìn)修被動(dòng)或許存在畏難感情那末面對(duì)艱苦也就當(dāng)?shù)亻T生由于如許那樣的社會(huì)、家庭本身要素廣泛進(jìn)修感情不高必定的畏難依附生理此外由于沒有指點(diǎn)時(shí)候面臨每周三課時(shí)部署我們教學(xué)工作使命至關(guān)困難，為了更好實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)工作使命我們制訂并在
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