20xx年小學班主任工作參考總結4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不如做它一次?！遍_展活動，寓教于樂：喜歡活動是門生本性，活動既可以厚實他們的精神生存，又能使他們長常識、增才華，對他們的身心進展起著極其首要的感化，是以活動是門生思維人格進展的源泉與根底，是班級事情的焦點內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松爽快的教導要領。是以，環(huán)抱標準開展好活動，讓門生在笑聲中遭到教導，在游戲中明白本人該怎做，在競賽中找到缺乏，漸漸矯正。比方：在客歲一屆中，依照本人的工作本人做，開展“我是勞動小妙手”系列活動。依照不尊敬前輩，不團結同硯的征象，開展“這是你嗎?”的講座活動，依照同硯中浪擲食糧的征象，開展“食糧的抗議”演出，讓學生在演出中認識到食糧的來之不容易，從而去保護保重食糧，那次活動后，這個征象也確鑿有了特別大轉變。格言警語，氣力無限“陽光、火光、電光能照亮江河山水，能照亮路途，思維之光，能照亮人的思維路途，能照亮人的精神天下?！边@便是格言的氣力，它可以使人奮進，使人發(fā)奮，又給人以指示感化。近2年來，我天天送一句格言給全班同硯，并寫在黑板一角“我喜歡的話”中，如許天天能點亮一盞門生思維的明燈，如熱愛勞動方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的傷心是本人的勞動得到了結果?！北Ｗo保重時候方面寫高爾基的：“不明白來日誥日該做何事的人是特別悲傷的”或魯迅的“時候像海綿里的水，只需愿擠，仍是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸拔┆氉鹁磩e人的人，才能失掉別人的尊敬。”關于甚么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警語許許多多，內(nèi)容觸及方方面面，如許天天如春風化雨，點滴入土，日久天長，門生的精神天下必定會比昨天更璀璨。以是，客歲班中的特別多多少同硯起初都愛好在課外采集名言了，同時能指示本人的進修生存，我想良好班風的構成應當少不了它吧。總之，門生精良習性的養(yǎng)成需請教員，特別是班主任的不息索求，不息起勁，經(jīng)由過程多種路子采納種種體式格局，持之以恒，一步一個腳跡地去抓好它，如許，才能使門生從小理解“沒有端正，不成周遭”的事理，從而自發(fā)養(yǎng)成守標準的好習慣。十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗惟獨在我們的辛苦灌溉，不息攙扶下，才能長成棟梁之材。剛當上班主任,對我來講,統(tǒng)統(tǒng)還在試探測驗考試傍邊,如何樣才能把班級事情做好呢?必需使班級 門生有較強的集體凝聚力,有融洽的進修空氣,。班主任事情是嚕蘇的，我把事情分為如下幾個方面：一、看重培植小孩們的行動習性種種習性的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的根底， 低年級則是精良習性養(yǎng)成的關鍵期。 是以我注 重培植門生精良的習性，如課堂衛(wèi)生方面，桌球擺放整潔,見到地上有紙就自發(fā)撿起來,順手 關燈。在睡房要做到本人拾掇整頓好書包，衣服疊放整齊放柜子里等。進修方面，上課腰要挺直， 回覆標題要舉手，聲音洪亮，做好課前預備，把書籍放在左上角。平安方面，高低樓梯靠右 走，一個臺階一個臺階走，活動不追逐打鬧等?？傊还苁切l(wèi)生習性、上課習性、學習習 慣，都不時抓，常常抓，以競賽、競賽、評比明星等體式格局來結實門生的精良習性。二、培植 班級的干部，加強班級治理班干部是班級的焦點，是班級的主干氣
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