20xx年輔導(dǎo)員的工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和理解。這些工作不但消除了我們之間的間隔感而且使我理解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的根底。關(guān)于部分思想上比較松懈，有征詢題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，理解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并獲得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受本身?xiàng)l件、環(huán)境、教育和主觀能動性的阻礙而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的開展方向?！ ∪?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建立 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素養(yǎng)學(xué)生的無形的重要要素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢構(gòu)成。關(guān)于XX級新生來說學(xué)風(fēng)征詢題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在特別大程度上操縱了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，關(guān)于極個別懶散的學(xué)生，采取說服教育的方法，讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學(xué)習(xí)活動，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成績較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)展課外
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1