20xx年綠色學(xué)校工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)保常識先容國內(nèi)外環(huán)境靜態(tài)鼓吹無關(guān)環(huán)保法令法例等。派出去便是遴派導(dǎo)游教員到兄弟學(xué)校進修建立教訓(xùn)。我校前后參加了十三中建立交流會、東苑小學(xué)建立教訓(xùn)先容和四村小學(xué)建立現(xiàn)場進修經(jīng)由過程表里的培訓(xùn)進修增加了教員的環(huán)保常識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保認(rèn)識。為我校開展建立“綠色學(xué)校事情做好了思維預(yù)備學(xué)校建立“綠色學(xué)校事情的經(jīng)費應(yīng)用做到?？罟脷w入學(xué)校財政治理中，做到建立經(jīng)費靜態(tài)治理，在厲行節(jié)省準(zhǔn)繩的指導(dǎo)下保障建立事情又好又快地開展發(fā)揚講堂主渠道感化，開展生動的環(huán)保教導(dǎo)活動我們深知培植擁有環(huán)保認(rèn)識當(dāng)代野蠻國民，不可能一蹴而就必需把環(huán)保教導(dǎo)歸入學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的方方面面發(fā)揚講堂教學(xué)工作的主渠道感化，才能使建立事情高效長時間舉行上來終究培養(yǎng)出擁有環(huán)保認(rèn)識和環(huán)保行動習(xí)性野蠻小公民。我校的做法發(fā)揚主渠道感化滲入環(huán)境教導(dǎo)為了進步環(huán)境教導(dǎo)結(jié)果學(xué)校劃定，各學(xué)科制訂教學(xué)工作規(guī)劃都要按照教育部下發(fā)的《環(huán)境教導(dǎo)綱要懇求增添適宜本學(xué)科教學(xué)工作懇求的環(huán)境教導(dǎo)內(nèi)容講堂教學(xué)工作滲入環(huán)境教導(dǎo)學(xué)校開展講堂教學(xué)工作研討活動中，環(huán)境教導(dǎo)研究課也是此中內(nèi)容之一教員的環(huán)境教導(dǎo)事情不但表達在教員事情總結(jié)同時也是學(xué)校審核教員的一項按照由于教員講堂留意滲入環(huán)境教導(dǎo)門生進修進程中就自然地得到了環(huán)境教導(dǎo)，起到了“潤物細(xì)無聲結(jié)果。開設(shè)環(huán)境教導(dǎo)專題看重活動課在環(huán)境教導(dǎo)感化按照小學(xué)生的身心進展特色，我校開展方式多樣、內(nèi)容厚實的環(huán)境教導(dǎo)活動課活動課以班級單元按計劃開展，內(nèi)容記載，這是班主任事情首要內(nèi)容。環(huán)境教導(dǎo)專題晉升門生環(huán)保認(rèn)識的又一首要事情。我校環(huán)境教導(dǎo)專題教員課本、有課時、有教案學(xué)校把各班每個月第一周的班隊會定為環(huán)境教導(dǎo)專題進步環(huán)境教導(dǎo)專題位置學(xué)校部署班主任兼任環(huán)境教導(dǎo)專題教員，并與別的學(xué)科異常懇求。教導(dǎo)處部署導(dǎo)游相關(guān)教員負(fù)責(zé)環(huán)境教導(dǎo)輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級舉行環(huán)境教導(dǎo)講座。開展生動爽朗的環(huán)境樂趣小組和環(huán)境實踐活動。我校講堂主渠道舉行環(huán)境教導(dǎo)的同時，開展了環(huán)境實踐教導(dǎo)活動，使環(huán)境教導(dǎo)活動成為講堂教導(dǎo)無力增補學(xué)校成立了兩個環(huán)境樂趣小組和環(huán)保志愿者部隊。環(huán)境樂趣小組和環(huán)保志愿者部隊既是樂趣小組活動和環(huán)境實踐活動新力量，也是學(xué)校環(huán)境教導(dǎo)活動的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教導(dǎo)工作中起到樹模感化。環(huán)境樂趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動舉行環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)視活動學(xué)校的環(huán)境教導(dǎo)工作中起到首要感化學(xué)校還開展觀光水廠、走進天然、文體節(jié)、“二手貨生意業(yè)務(wù)市場、假期返校丑化校園、環(huán)保倡導(dǎo)等。這些活動的開展門生不但接受了天然調(diào)和理念陶冶門生失掉“人與人調(diào)和相處的人文情懷教導(dǎo)，同時也推進了學(xué)校的德育事情厚實學(xué)校的德育內(nèi)容。開展內(nèi)容厚實的環(huán)保專題活動培植門生維護環(huán)境認(rèn)識經(jīng)由過程天下環(huán)境天下地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境常識征詢答”、“環(huán)境常識”測試、家庭環(huán)保征詢卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進萬家門生環(huán)境征文評選等專題活動的開展不但提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教導(dǎo)外延同時把環(huán)境教導(dǎo)推到了社會，推到家庭。如從門生環(huán)保征文中可以看到，小孩怪異的目光和視角抒發(fā)當(dāng)初環(huán)境近況擔(dān)憂毀壞環(huán)境行動氣憤吶喊社會和家庭看重環(huán)保；對藍天綠水美妙環(huán)境向往情緒。這些活動的開展門生從小就可以清晰本人肩負(fù)著環(huán)保義務(wù)。四、拓展建立事情外延晉升學(xué)校辦學(xué)檔次建立過程當(dāng)中也提高了學(xué)校治理程度，從教輔材料的發(fā)放接納學(xué)校消耗品治理應(yīng)用節(jié)省用水用電用紙渣滓分類處置學(xué)校事情材料采集應(yīng)用等方面，本著資本充分應(yīng)用準(zhǔn)繩，成為學(xué)校慣例治理首要內(nèi)容成為了學(xué)校渣滓減量化排放，校園無污染源野蠻環(huán)保型校園。我校建立“綠色學(xué)校為契機起勁實行素養(yǎng)教導(dǎo)，全方位，多角度進步辦學(xué)程度起勁營建代表學(xué)校進展的校園文明空氣，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂方式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相照映，突顯了本校怪異的校園文明氣味。我校精良的校園環(huán)境反響了全校師生成為了精良的環(huán)保行動習(xí)性擁有了較高的環(huán)保認(rèn)識終究完成“創(chuàng)英語特點學(xué)校，建師生進展樂土”辦學(xué)目的打下了精良根底。五、升華建立外延完成人文調(diào)和綠色建立終究目的是為人的最優(yōu)進展制造最優(yōu)的環(huán)境完成人的最優(yōu)進展以是我們建立延長至對弱勢群體存眷完成師生之間調(diào)和今朝首要的做法實行“師生一對一牽手工程存眷弱勢群體歸入學(xué)校慣例事情教員中的弱勢群體和退休教員倍加體貼可以自負(fù)當(dāng)初學(xué)?？諝鈱嵲谔貏e好建立帶來變遷建立學(xué)校和師生面孔發(fā)生了特別大變遷。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中央小學(xué)曾經(jīng)看不出屯子學(xué)校了，隨時走進校門都市有衛(wèi)生整齊美妙覺得盡管這話假設(shè)煽動勉勵我們確鑿看到：師生的衛(wèi)生認(rèn)識野蠻習(xí)性變遷使人驚喜經(jīng)由過程建立學(xué)校面孔外延多有了較大轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)工作質(zhì)量也有必定進步建立“綠色學(xué)?！币殉蔀槲倚Ｃ孕胚M展的又一推進力。近幾年來我校前后獲得了市“英語特點學(xué)校福壽膏防備教導(dǎo)樹模學(xué)校野蠻衛(wèi)生單元言語樹模學(xué)校聲譽稱呼。師生的環(huán)境作品獲得獎項，如，我校尹菲小朋友的環(huán)?？苹卯嬙趪壹壴u選中獲獎門生的環(huán)保作品在市級科技立異評選中獲獎；美術(shù)教員領(lǐng)導(dǎo)門生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學(xué)美術(shù)課本先生的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級評選獲得好成績門生的環(huán)境作文胡蝶翩翩舞〉在皖江皖報上揭曉。七、存在標(biāo)題起勁方面盡管我們在創(chuàng)立中獲得了一些征詢題，但也清醒看到學(xué)校在開展中另有許多標(biāo)題學(xué)校生理
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